2020年4月7日晚8：00——9：00，聆聽(tīng)紀(jì)現(xiàn)梅老師“云”直播講座《做得好，才能寫(xiě)得好》。感謝紀(jì)老師的真誠(chéng)質(zhì)樸，感謝中國(guó)教師報(bào)、中國(guó)名師資源庫(kù)平臺(tái)傾力播出。

紀(jì)現(xiàn)梅，人稱“老紀(jì)”，知名教師、中國(guó)教師報(bào)特聘專家、原北京亦莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、《當(dāng)代教育家》封面人物，曾出版專著《QCC：語(yǔ)文課堂里的全課程》。

老紀(jì)不老，40多歲而已。人稱“老紀(jì)”，是因?yàn)樗钤玳_(kāi)通博客時(shí)，隨便起了一個(gè)名字“老紀(jì)的地盤(pán)”，從此老紀(jì)就被熟悉她的人叫開(kāi)了。

三個(gè)建構(gòu)充實(shí)的故事講述：什么是做的好？從提出問(wèn)題開(kāi)始，感受教育的用心；怎么做好？三組關(guān)鍵詞真實(shí)去做 發(fā)現(xiàn)、接納、陪伴；支持、幫助；努力、堅(jiān)持。感受閱歷是人生的一種歷練，懂比愛(ài)更重要；怎么寫(xiě)好？明確要寫(xiě)什么，為什么要寫(xiě)，我要怎么寫(xiě)。教育故事講述，文字中流露出如一道傾斜20℃清水娓娓而來(lái)，真用心，很細(xì)心，更耐心，去做，真做，做得好，才能寫(xiě)得好！

紀(jì)老師不僅自己寫(xiě)得好，還在努力把這一“技能”傳遞給學(xué)生。文字，就是紀(jì)老師與這個(gè)世界互動(dòng)的方式，她的教育理念就是讓寫(xiě)作真正生發(fā)于生活，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去輸出。

我想說(shuō)當(dāng)文字記錄生活成為一種習(xí)慣，而不敢說(shuō)是在寫(xiě)作。因?yàn)榻逃ぷ鳁l件不允許整天沒(méi)事就寫(xiě)，懂得自己工作中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也沒(méi)有任性的理由，只能在忙完一切該做的事情才能走入自己鐘愛(ài)的墨香世界里，敲打著一字一符想要留下的靈感和心得體會(huì)。

我想象自己生命不止文字不息，不管文筆的好賴，都摯愛(ài)在字里行間穿行，寫(xiě)自己，記他人，摘記人生旅程中的那些美麗的遇見(jiàn)，用清幽的墨香記錄真善美，寫(xiě)愛(ài)的真，傷的深，相隨美的故事。

作為一個(gè)家長(zhǎng)，作為一名老師，能夠細(xì)心的觀察孩子的變化有多重要，聆聽(tīng)你的教育故事，感受教育工作要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處留心，事事用心，充滿愛(ài)心去做，用慧眼捕捉教育生活生發(fā)的每一個(gè)故事。用墨筆書(shū)寫(xiě)美妙悅動(dòng)的人生。

陶行知說(shuō)：“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。教育那方，做得好，才能寫(xiě)得好！