一、從試卷題型看學習和復習：
1.第一題是考拼音，2分。我班有24位同學做錯了，只有29位同學做對。十六個拼音，有十二個是課文中加注拼音的，不屬于加注拼音的那四個都比較簡單。這些字分布在精讀課文和略讀課文中。精讀課文占比大一些。都是一些常用的詞語，沒有過于偏的。
這說明，忠于教材，落實教材非常重要，把教材上的拼音搞清楚搞扎實，就能考好。
怎樣才能做到今后考好呢？
（1）新課學習時要花時間檢查拼音。要求把書上有拼音的抄寫并記憶。
（2）晨讀要由拼音學習委員，經(jīng)常領讀。
（3）復習時要重視拼音。可以少做點題，要花時間復習拼音。
2.第2題是考字的寫法。我班只有3個同學做錯了。說明平時教學方法尚可。講字的寫法，我講得很細，也沒有怎么精力復習，但是平時要求嚴，每次作業(yè)中有錯，必須改錯。
3.發(fā)現(xiàn)病句選擇題，2分。都是常見類型：多余成分、語序、詞語搭配錯亂。
4.讀寫訓練點，2分。我班有16個學生做錯了。說明訓練不夠好。
5.課文內容理解記憶，2分。
6.句式訓練題目，轉述句問題較多，雙重否定句以及不用說字表達，學生都出現(xiàn)了問題。我的想法是，學生平時作業(yè)發(fā)現(xiàn)了問題，要高度重視，要出題考過關。平時登記好，哪些孩子什么題型有困難，出題補充。
7.背誦型的題目：（1）高爾基：都背得，有三個人寫錯了。（2）阿廖沙：寫不來的多，要建立抄寫本，平時要抄。
……
我的教學還是不錯的。
下一學期努力的方向：
1.以前的措施繼續(xù)。
2.增加書寫本。平時抄寫該背的詩詞，課文，《弟子規(guī)》以及文學常識、資料袋考點。主要是不寫錯別字。
3.每天練書法5分鐘。必須注意筆鋒和結構。
4.單項考試要經(jīng)常進行。
5.單元拼音練習要加強。
6.病句練習要加強。