美國(guó)耶魯大學(xué)持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查，研究成果表明：
由男性帶大的孩子智商較高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這是為什么呢？
父母雙方在家庭教育中存在許多差異，除了文化層度、修養(yǎng)不同之外，這種差異更多是由性別造成的。
大多數(shù)母親對(duì)孩子都有較高的期望，但在實(shí)際教育中，母親往往顯得毫無(wú)計(jì)劃。
而那些照顧孩子的父親在教育孩子方面具有更強(qiáng)的目的性，想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些才能，父親心中往往早有安排。
爸爸帶孩子，好處是什么呢？
首先，在怎么教育孩子這件事上，爸爸心里比媽媽更“有譜”。大多數(shù)母親對(duì)孩子都是有較高期望的，但在實(shí)際教育中，母親往往顯得無(wú)計(jì)劃。
但那些寧愿在家里照顧孩子的父親，在教育孩子方面有更強(qiáng)的目的性。想要培養(yǎng)孩子哪些品質(zhì)，發(fā)展哪些方面的才能，父親心中一般都是有計(jì)劃的，而母親在這方面就要差一些。
其次，在教育內(nèi)容上
父親的知識(shí)面也相對(duì)廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等。
而母親則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識(shí)上就稍遜一籌了。
第三，教育方式上
父親一般鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們力所能及的事；父親對(duì)孩子提出的無(wú)理要求態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬，而母親則時(shí)常心軟。
第四，身體素質(zhì)上
運(yùn)動(dòng)，喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，不但養(yǎng)成了孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，對(duì)健康有益，而且無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。
不用保持干凈，因此對(duì)孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，孩子太干凈對(duì)身體并不好，他們的研究結(jié)論「臟」孩子更健
這是因?yàn)槿巳绻蓛簦苌俳佑|細(xì)菌和病毒，體內(nèi)無(wú)法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入就會(huì)被打倒，因此「一塵不染」對(duì)孩子成長(zhǎng)并不是好事。
第五，性格的培養(yǎng)上
自立，男性喜歡自力的感覺(jué)，所以會(huì)教育孩子也要自立。父親往往不是對(duì)孩子包辦代替，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題，因此對(duì)孩子溺愛(ài)的成分就比較少。
有時(shí)孩子摔倒，并沒(méi)有哭，可是母親卻趕緊跑過(guò)去把孩子扶起來(lái)，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來(lái)了。
而父親往往不是這樣，他們會(huì)說(shuō)：走路怎么不注意，站起來(lái)，往前走，我相信這次一定會(huì)走好。孩子并沒(méi)有哭，而是站起來(lái)就往前走，從而使孩子充滿了自信。
敢于冒險(xiǎn)，男性喜歡冒險(xiǎn)，因此父親對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為也會(huì)適當(dāng)給以鼓勵(lì)，如果孩子從高臺(tái)階往下跳，母親往往害怕會(huì)加以阻止，可是父親就不是這樣，他會(huì)伸出大拇指，對(duì)孩子說(shuō)：真棒！
探索精神和動(dòng)手能力，相比母親讓孩子做家務(wù)就是掃地、擦桌子，父親更愛(ài)和器械打交道——和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，培養(yǎng)了孩子多方面的動(dòng)手能力。
忍耐力，如困難、饑餓、勞累等等，認(rèn)為這些是人生必有的經(jīng)歷，孩子碰到這些困難沒(méi)有什么了不起，應(yīng)該讓他自己去克服。這樣的劣性刺激對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分有利。
父親帶孩子固然好，但是許多家庭中，父親的角色卻是缺失的。
當(dāng)問(wèn)及一些父親淡出家庭教育的原因時(shí)，大家好像都有自己的理由，但是他們忘記了古訓(xùn)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”。作為父親，放棄教育子女的責(zé)任是一個(gè)極大的錯(cuò)誤。
父親與母親在家庭教育中各有優(yōu)勢(shì)，必須做到陰陽(yáng)互補(bǔ)、平衡，才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。
讓父親們多照顧孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭關(guān)系更加和睦。
母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過(guò)講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，功不可沒(méi)。
男性的特點(diǎn)則偏向堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立，這對(duì)于女性來(lái)說(shuō)略顯薄弱。
缺乏父親引導(dǎo)往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事，產(chǎn)生性格孤僻、自卑等特點(diǎn)，這也顯示出了男性教育所不能替代的作用。
