? ? ? 現(xiàn)在我們最流行的一句話就是“時光不語，靜待花開?！膘o待，那些花一定會開嗎？的確，教育的過程就是等待的過程，家長和老師滿心焦慮，把孩子逼得過急，只會適得其反?？纯船F(xiàn)在的小學(xué)生戴眼鏡，初中生厭學(xué)的現(xiàn)象越來越多 ，這種情況下，老師們真的能“靜待花開” 嗎？

? ? ? 老師要想自己苗圃里的花朵嬌艷盛開，哪能袖手等待？花朵要盛開，種子是前提。種瓜得瓜，種豆得豆。是大豆種子，就別逼著豆桿上開出大朵的瓜花吧。人的個體差異太多，資質(zhì)大不一樣。郎郎的父母當(dāng)年若硬逼郎郎去田徑場上做劉翔，姚明的父母硬要逼姚明天天進(jìn)奧數(shù)班狂補，結(jié)果會怎樣？滿大街隨處可見的各種興趣班補習(xí)班里，有多少孩子不是戴著小眼鏡睡意朦朧的陪讀？所以，要想花朵盛開，老師首先得明白，是一粒狗尾巴草種子，就讓它長出狗尾巴花吧，只要它長得青綠，生得茁壯，開得充實，它也能為大地奉獻(xiàn)一份綠意，一個園子不可能只是盛開著雞冠花，那樣人們也會覺得太單調(diào)了吧。不管是狗尾巴草還是雞冠花，要想讓它開出花來，老師們也必須有辛勤的耕耘，默默的付出才行。

? ? ? 花兒的秧子總需要松土，澆水，施肥。孩子的健康成長需要必備的條件，物質(zhì)生活能保障，精神需求往往易被大人們忽視，所以，多和孩子們溝通，想盡辦法和孩子們交流，是絕對不能“靜待”的。非但不能“靜待”，對孩子還必須時刻留意，細(xì)心觀察，一個細(xì)微的表情或動作，往往能反映其內(nèi)心世界。一株幼苗，要培育出花朵，如果土質(zhì)不適合其生長，陽光照耀不到，老師們可就要其移植了。作為人呢？近朱者赤，近墨者黑。所以古有孟母三遷的美談，近有重金擇校甚至出國的趨勢?；ǘ涞拈_放是有季節(jié)性的，一株桃樹，它不是臘梅，怎能等到它到臘月開放？時光易逝，青春不待。我們訓(xùn)誡孩子還常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，可自己對待孩子的成長，真能完全袖手旁觀嗎？

? ? ? ? 其實，“靜待花開”前面還有一句，是“默默耕耘”，真正的靜待，花朵不一定會開的。作為我們一線的教師，只有默默耕耘，盡職盡責(zé)，才能期待花開。