為了宣傳“保護野生動物，拒絕野味”的主題，生物與食品工程學(xué)院開展了保護野生動物宣講活動。我們都是生活在這世界上的生靈，每一種生物在大自然里，也自然有它在這個世界上的意義，因為人們的無知和心里的欲望，亂捕濫殺，導(dǎo)致生態(tài)失衡，很明顯，此次疫情就是對我們?nèi)祟愖畲蟮木妗Ｋ栽谶@次社會實踐中，我們宣講小隊盡自己最大的努力，通過調(diào)查問卷，發(fā)宣傳頁，去課堂宣講等等多種形式，讓這次活動的意義發(fā)揮到極致。

王文娟同學(xué)參觀動物園

王文娟同學(xué)在此活動中，去了當(dāng)?shù)氐膭游飯@，又再次領(lǐng)略了一下大自然其他生靈的生活，因為她知道，正因為有了它們，我們大自然才能保持平衡，人們才能正常生活。并且王文娟同學(xué)在動物園中，拍的照片也深深吸引了很多人，它們的憨態(tài)，雄偉，清秀，讓人們的心里不禁感嘆，每一個生命都應(yīng)該保護。

劉柯同學(xué)發(fā)宣傳頁

保護野生動物不僅僅要從自身做起，想要引發(fā)更廣大的影響，就需要有實質(zhì)性的宣傳。劉柯同學(xué)自己畫了很多有關(guān)野生動物的手繪畫，把它們一張一張發(fā)給街坊鄰居和趕集的人們，并且在發(fā)宣傳頁的同時還對人們宣講。

李曉雪，秦桐，郭曉旭三位同學(xué)在課堂上宣講保護野生動物知識

我們宣講團的三位成員，利用暑期時間，在當(dāng)?shù)亟M織小朋友們展開保護野生動物的宣講。在課堂宣講上，小朋友聽講認真，積極配合老師回答有關(guān)野生動物的問題。通過此次對小朋友宣講，讓他們對瀕臨動物的認識有了更多的了解。宣講后，有的課堂組織繪畫保護野生動物的手抄報，小朋友們都各顯神通，通過自己對動物的了解，表達對野生動物的關(guān)愛。

張利坤和袁凱威兩位同學(xué)做市場調(diào)查

人們在家也都有所了解，說此次疫情是有人吃蝙蝠流行的病毒，也有說吃海鮮。所以，張利坤和袁凱威同學(xué)借助這次“三下鄉(xiāng)”活動，在當(dāng)?shù)氐暮ｕr市場和飯館做市場調(diào)查。兩位同學(xué)通過對海鮮的生活狀態(tài)和其周邊的環(huán)境，來判斷這些海鮮是否具有可食性，以及飯館的環(huán)境衛(wèi)生是否符合標(biāo)準(zhǔn)。兩位同學(xué)在做市場調(diào)查中，認真敬業(yè)，調(diào)查后及時寫總結(jié)報告。此次調(diào)查研究更多的是讓那些濫竽充數(shù)，飯店環(huán)境不符合標(biāo)準(zhǔn)的商家內(nèi)心打了個警鐘，讓他們重視食品健康。

李文琦同學(xué)做問卷調(diào)查

小組成員李文琦同學(xué)負責(zé)制做了調(diào)查問卷，通過朋友圈宣傳，QQ空間宣傳還有各種群聊等等的宣傳方式，讓更多的人做到這份調(diào)查問卷。結(jié)束之后，分析問卷我們會發(fā)現(xiàn)，還是有人吃野味，可見有些人們對保護野生動物的實際行動還是做的不到位，但是從沒吃過野味的人們是居多的，事實證明還是大對數(shù)的人們對保護野生動物是說到做到的。

我組全體對保護野生動物做朋友圈宣傳，讓更多人了解野生動物，讓更多的人深入了解保護野生動物重要性（部分）