2019年 6月3日? ? ? ? 今晚是本專業(yè)的《繪畫藝術(shù)心理治療》第7~8講，韋老師講了一個老翁粘蟬的故事，? 然后說到心理學(xué)的三個層次，即第一層，技術(shù)與應(yīng)用；第二層，闡釋與轉(zhuǎn)換；第三層，理論研究。韋老師把心理學(xué)家的理論研究比喻為豆子，我們之所以吃不動豆子，是因?yàn)闆]長牙 (沒有把豆子磨成豆?jié){的能力)，在網(wǎng)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)會自己磨豆?jié){。技術(shù)體驗(yàn):? 風(fēng)景構(gòu)成圖。共有十一個元素，即山、路、河、房子、人、樹、田野、動物、花草、石頭、自己加的元素。路代表意識、河代表潛意識。