一直覺得，女孩天生就應(yīng)該是愛跳舞的。
雖然，快奔三的我除去少兒時期的六一演出，至今也只跳過一次舞，但卻絲毫不影響我對三歲多的女兒的滿心期望。
于是，周六就跟著已經(jīng)報名學(xué)跳舞的朋友帶著女兒去試聽舞蹈課了。
初次體驗跳舞課，90分鐘的課程，雖然并不太配合，但也堅持了60分鐘，在中場休息后才開始哭了起來，最后的30分鐘就是在想哭與哭聲中過來的。
很多家長說：是有個過程的，剛開始都是這樣的。我也這么認為。
于是，第二天我早早的起床，準備帶她去報名學(xué)跳舞了。發(fā)現(xiàn)她也跟著我起來了沒有睡懶覺，我心里在竊喜，她應(yīng)該是愿意接受去跳舞了吧。然后洗簌換衣服扎辮子……準備就緒后正好已經(jīng)報名學(xué)跳舞的女兒的同學(xué)也到樓下了，下樓后，她也愿意跟著一起走。
一路上都很正常，可到了培訓(xùn)教室大樓下等電梯時，她開始說不愿意去，等大家都上了電梯，我們沒上，她又用她的小手去擋了一下快要關(guān)上的電梯，我以為這是她想去的表現(xiàn)。可是下了電梯后，一起來的同學(xué)已經(jīng)歡快的進教室準備換鞋子了，而她又開始哭了起來，就是不肯進去。
掙扎了十多分鐘，她還是不肯進去，我就帶她下樓了。于是，她哭得更厲害了，吵著要跟同學(xué)玩。但是她的同學(xué)已經(jīng)在教室開始學(xué)跳舞了。
回家的路上哭聲震耳欲聾，到家后還哭鬧了半小時才停歇。
這件事雖然是告一段落了，但我還是不明白為何她那么不配合去學(xué)跳舞，因此，在發(fā)現(xiàn)她心情還不錯的時候，我想為這件事找一個答案。
? ? “寶貝，你為什么那么不喜歡跳舞?。俊?/p>
? ? ? 她沒有說話，看著我。
? ? “跟媽媽說一下，你為什么不愿意去跳舞呢？”
? ? 她抬起頭認真的看著我：“因為我不開心??！”
……
我心里設(shè)想了千萬句想著如何回應(yīng)她不想學(xué)跳舞的話術(shù)，卻在聽了她的回答后，無話可說。
原來，在不知不覺中，我也開始把自己的夢想種到了孩子身上。雖然我會在看育兒書籍的時候，自以為自己是不一樣的父母。我會以孩子的快樂為前提去做事，但這僅僅是‘我以為’。
我希望她學(xué)跳舞，僅僅是希望她學(xué)了跳舞能體形更好一點。但卻忘了問3歲多的她：開心不開心？
我們總是說：父母對孩子的愛是最無私的。其實并不是，我們希望孩子會跳舞，會英語，希望孩子能成績優(yōu)秀，希望她能在親朋好友面前為我們爭面子，希望她……這些都是附有條件的愛。
我們總是會不自覺的把自己的希望寄托在孩子身上，自己不會的，希望孩子能學(xué)會。卻忘了，父母應(yīng)該是孩子的榜樣。
孩子是需要跟父母一起成長的，作為父母，我們不能推著孩子不停的跑，卻忘了自己前進。
以后，她一定還會學(xué)跳舞的，但一定會是她自愿的前提下。
最后分享一首紀伯倫的詩
《論孩子》
你們的孩子，都不是你們的孩子，
乃是“生命”為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，
因為他們的靈魂，是住在“明日”的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，
因為生命是不倒行的，也不與“昨日”一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
那射者在無窮之中看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠地射了出去。
讓你們在射者手中的“彎曲”成為喜樂吧；
因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。
