有兩種思維：結(jié)論式思維和分析式思維。結(jié)論式思維注重事件體現(xiàn)出的價(jià)值，分析式思維注重事件本身的不同發(fā)展。結(jié)論式思維實(shí)際上是一種“假”思維，把復(fù)雜的事件簡(jiǎn)單化的一種方法。真正的思維培養(yǎng)，不是結(jié)論，而是形成結(jié)論的各種可能性和必然性。

但是，教育為什么要培養(yǎng)結(jié)論式思維？好像結(jié)論只有一個(gè)：為了考試，而不是培養(yǎng)思維本身。

呵呵，我這本身就是運(yùn)用結(jié)論思維的。

附論：考試本來只是手段，現(xiàn)在考試成了目的。就好像給美女獻(xiàn)花只是為了愛情，現(xiàn)在給美女獻(xiàn)花成了目的，愛情倒顯得多余了。教育就是如此。

真實(shí)或想象