2018年9月29日 農(nóng)歷八月二十 星期六? 晴

讀經(jīng)內(nèi)容：《黃帝內(nèi)經(jīng)》

? ? ? ? ? 《文學(xué)啟蒙》

? ? ? ? ? 《莊子》

讀經(jīng)人：佳頤媽，佳頤?

早上在鍛煉身體的地方，二寶因?yàn)槲艺f(shuō)了一句“邊吃東西邊說(shuō)話，好丑啊?！苯Y(jié)果就把二寶惹下了，一個(gè)人抽身離開(kāi)我們，跑得很遠(yuǎn)。

當(dāng)時(shí)我有一個(gè)想法：為什么孩子如此脆弱？不經(jīng)說(shuō)呢？我還在心里盤算著找解決的辦法。

下午跟佳頤一起去二寶幼兒園接二寶，在玩玩具的過(guò)程中，佳頤不同二寶玩兒，二寶又不高興了，開(kāi)始摔打。

我們也沒(méi)理他，他大哭起來(lái)，哭過(guò)后，一會(huì)兒就好了。從二寶的行為表現(xiàn)上，我在想或許是大人對(duì)未知的擔(dān)憂和恐慌吧。

對(duì)于孩子而言，就是一種情緒的宣泄，釋放了就會(huì)恢復(fù)正常了。

二寶到樓下跟佳頤到便利店那我的快遞出來(lái)后，二寶吵著要買好吃的，佳頤雖然也嚷嚷，但我說(shuō)今天不買，家里各種水果都有，要買，明天下午放假，我再買。

佳頤知道我不買就是不買，她不叫喚了。二寶不行，一直哭腔帶著，我放了電動(dòng)車，往家走的路上，一直說(shuō)明天再買，想要延遲滿足他的要求。

二寶說(shuō)你不給我買就別說(shuō)明天再買的事情了，否則我都要想打人了。乍一聽(tīng)我還有點(diǎn)兒吃驚，細(xì)細(xì)一想，他說(shuō)想打人但沒(méi)動(dòng)手，更沒(méi)撒潑兒。說(shuō)明只是情緒的發(fā)泄。挺好。

但他說(shuō)想打人這事兒，說(shuō)明二寶曾經(jīng)被經(jīng)歷過(guò)。所以才會(huì)有這樣的念頭。潛移默化，耳濡目染的影響太大了。

晚上二寶走后，我收拾完廚房就不早了。佳頤有些發(fā)困，但也堅(jiān)持讀完了經(jīng)典。以后還是要先讀經(jīng)，再做其他的事情。我也在摸索調(diào)整當(dāng)中。

一個(gè)小插曲：今天在“嚴(yán)選”買的東西回來(lái)了，魔芋潔面撲我拆開(kāi)用了一下，太舒服了。

佳頤說(shuō)：“媽媽，好舒服啊。我都不想睡覺(jué)，讀經(jīng)了，就想一直洗，一直洗?！笨梢?jiàn)，這款產(chǎn)品深受孩子喜愛(ài)。

過(guò)有品質(zhì)的生活，真的沒(méi)有很貴。觀念是那顆心，有沒(méi)有過(guò)高品質(zhì)生活的尊貴感。

感恩小栗育心親子平臺(tái)，感恩一切善緣！