曼珠沙華在人間有個接地氣的名字叫做石蒜，這種花綻放的時候是沒有葉子的，在花落的時候葉片就開始生長。

在地獄也有這種花，不過它叫做彼岸花，它的花語是:生死兩隔，永不相見。這兩種花相似，但是地獄里的彼岸花能讓人產生幻象。傳說地獄的彼岸花只在奈何橋兩岸，一邊花開，一邊葉盛。每一個前往投胎的人經過彼岸花海的時候會產生幻象回顧自己過往的這一生或是觀望未來會發(fā)生的事，然后踏上奈何橋在不知不覺中喝下孟婆湯然后忘掉一切去重生。地獄的彼岸花海是地獄獨有的風景，也是世間萬物這一生最后的美景。

在一個夏日的午后，一個七八歲的小男孩一個人在小溪邊玩著，躺在地上望著天上千變萬化的云彩，嘴角洋溢著幸福的笑容，就這樣看著看著便睡著了。直到太陽緩緩落下遠遠的好像有人在呼喊他的名字，男孩才迷迷糊糊睜開眼，看到西邊那晚霞以及有點昏暗的天空，趕緊坐了起來，手一摸好像摸到了什么，轉頭一看是一個光禿禿的紅色花朵，男孩看了一眼紅色的花，轉頭看向漸漸消失的太陽，爬起來往家跑去。

回到家看到父母已經做好了飯菜，看到男孩跑進家里，一位婦人端著一盆菜走到桌前并問道“又跑到哪里去玩了，明天就上學了，你作業(yè)做完了嗎？”

“呃，做完了，做完了?！?/p>

……

第二天男孩到了班上，習慣的走到角落，把書包一放，然后一個人靜靜的坐在那里，不管周圍的人多么熱鬧，他卻如生人勿近一般就這么坐著，忽而轉頭望向窗外的遠方。男孩剛轉來不久，之前也沒有什么朋友，到了新地方更是寡言少語，好像只有窗外那遼闊的田野和天上的云彩才是他的一切。

直到中午吃過午飯，他又回到自己位置望著窗外的風景，這種生活他已經習慣了，突然耳邊傳來同學的聲音，這是第一次有人與他說話，他愣了一下沒有說話，只是滿臉通紅很是驚訝。那天他有了第一個朋友。

后來他認識了她周圍的所有人，再后來他開始慢慢他認識了所有人，他擁有了好多好多朋友，也越來越健談，半年時間過去他如換了個人一般，從最初的獨自待在角落到與不同的人打鬧，從寡言少語到能說會道。

半年后再次開學，班級里就少了兩個人，那個最初與他說話的人和她的朋友，雖然那個人離開了，但是他已經變成了另一個自己，只是偶爾會想起那個午后，那個人。

多年以后，那個和她一起離開的朋友再次回來和他一個班級，但是她沒有，在別人眼中他已經忘記了她，只是在他的書本上總會寫上另一個名字。后來他還是遇見了她，在一個全縣的活動里，他是和班級一起來給那個再次回來的朋友加油打氣的，而她卻是臺上的演出者。

時光飛逝，幾年的時間里，他匆匆見過她幾次，只是沒能再說一句話，好像他們之間從那個午后開始，在半年之后就已經結束，再次遇見只是前世的無數(shù)次回眸罷了，如果早知兩人只是相識半年，在這之后便不會再見，我想小男孩還是會在那個午后等著她吧，也會把握每一瞬間和她的時光，哪怕時光留不住，哪怕記憶隨風散。只是可惜沒能在她離開前好好道別。 如果可以的話:小男孩希望用后面的相遇換一次道別，如果只是相見無言，我寧愿好好道別哪怕再不相見。

時光飛逝，小男孩已經成為了一個少年，一個風景秀麗的下午，少年踩著點踏入了科學實驗室，心里暗自竊喜著，卻不知風暴來臨，少年到處閑逛躲避著老師的檢查，聽到下課鈴聲，趕緊跑出門外。

就在上課鈴響之后，班主任走了進來，說道“今天班里有人丟了錢，誰是最后一個出教室的?！?/p>

班里同學自然望向幾個踩點進教室的人，當然也包括了少年，幾個人被輪流拉進去詢問，直到少年，班主任先苦口婆心勸說者“如果是你拿的，就感覺把錢拿出來，這件事就這么算了。”

少年不明所以，搖著頭說不知道，緊接著老師開始分析起來，并再次進行威逼利誘，“你剛好就在他旁邊，你應該知道錢放在哪里吧，如果是你你就拿出來就好了……”

少年打死不認，倔強的臉龐撒下兩行眼淚，老師見問不出什么又走進教室，并讓少年好好考慮考慮。

過了好一段時間，老師才進來繼續(xù)“勸說”少年交出錢，然后大事化小小事化了，否則就要報警讓警察來處理……少年抓住衣角哭成淚人的臉上只有倔強，嘴里念叨著我沒有拿，我不知道。

老師看勸說無果，嚇少年道要報警來查指紋，并詢問少年有沒有拿過同桌的書或是鉛筆袋什么的，少年腦子已經無法思考，只是說著我沒拿，不知道，這時候另一個老師路過說放大鏡也可以看到指紋，然后老師轉頭看向少年說“現(xiàn)在承認還來得及啊，否則就要叫家長了……”

少年仍舊嘴里嘟囔著那兩句話，老師看問不出什么轉頭朝教室走去，過了一會老師走回教室，說“你同桌筆袋和書上就有你的指紋，而他的錢就放在筆袋里，不是你拿的是誰拿的，你在不承認就報警抓你了。”

少年震驚的看著老師，嘴里念叨“我沒有，我沒有?！钡抢蠋焻s滿臉厭惡的朝他擺了擺手，讓他離開了，少年走到教室門口，看到倒在教室門口的書包和課本，默默撿起書走進了教室，走進教室的一瞬間仿佛千萬雙眼睛盯著，他走到座位看到歪七豎八的課桌和離得遠遠的一臉厭惡的同桌，只是低頭清理課桌和書，趴下頭低聲抽泣著，如果眼神可以殺人，那時候他應該被殺了無數(shù)次吧。

再后來所有人都默認了是他偷了錢，包括后來被叫到學校的家長，包括他的老師，同學。世界上只有一個人相信他沒有，那就是他自己。不過那又有什么用呢，在全世界眼里你自己說沒有，那是在逃避責任。

不過還好，那時候年少，時間慢慢淡化了所有人的記憶，有些人也不愿再提起，他沒有變回那個寡言少語的他，我想命運也不會這樣吧，畢竟當初那人的出現(xiàn)就是讓他擺脫寡言少語，用一生的相遇換來的一堂課可不能被一個莫須有的罪名打碎。

我想如果可以重來的話，少年會避開和那人同桌，會提前進入教室吧。 其實背上莫須有的罪名不委屈，委屈的是全世界都不相信，而隨著時間的推移，大部分人都會忘記，但這個傷疤卻會一直陪伴少年，當然還有那個沒有正確答案的結果。

多年之后，少年又來到一個新的地方，在這里遇到了一些新的朋友，在這里他開始了他人生第一次住宿舍，在入住宿舍的第一個晚上，就有同學興奮的唱起了歌，雖然少年沒聽清唱的什么，但是旋律卻是異常熟悉，剛想呼和兩句就被門外的守寢老師打斷。

來到這個新地方，少年很高興，因為這里可以不用聽家里念叨，有翻墻出去買啤酒回寢室，晚上開Patty的興奮，也有停電的晚自習剩下來的蠟燭留到半夜三更來打牌怕被抓的心驚膽戰(zhàn)，也有半夜被抓出去喂蚊子的痛苦，也有半夜睡不著一群人躺床上說鬼故事不敢去廁所的雨夜。

當然也有那個叫少年們幫他摘茶籽，少年們卻跑去挖葛根的人，和出去摘地菜摘到下第一節(jié)晚自習才回來的同學和整晚擔驚受怕的人，還有那個突然出現(xiàn)在窗外看著你開小差和經常要洗頭發(fā)的人，上課在那看著手機笑瞇瞇的人，還有那個大拇指能彎到手背整天頭縮著的人，還有那個既教化學又教體育卻可以把化學給少年上體育的人，還有那個上課嘴里嘟嘟囔囔卻聽不到聲音的人，還有那個說了無數(shù)次快退休的人，還有那個說給少年P畢業(yè)照的人……

這些人給了少年快樂的三年時光，和無數(shù)次被罰站的時光，全班翹課的那天，還有那個飛奔到食堂的每一刻，還有下午打水洗澡的時光……

好像從這里開始，少年的生活就少有的不開心，仿佛一切都沒有了遺憾，可是事實生活總是有不如意，如果有機會的話少年一定會出現(xiàn)在這個地方，讓那個叫我們幫忙摘茶籽，還一家家送畢業(yè)證的人還我們一個畢業(yè)狂歡。

和那個叫我們幫忙摘地菜卻擔驚受怕人，上課玩手機還笑瞇瞇的人，那個大拇指能彎到手背的人，那個上課嘴里總是嘟嘟囔囔的人和那個總說要退休的人，說聲再見。

希望那個突然出現(xiàn)在窗口，經常要洗頭發(fā)的人可以帶完我們最后一年。

和那個說要p畢業(yè)照的人說:咱也不是不相信你的技術啊，主要是畢業(yè)證只有一張，要不我們還是別p了，去實景拍吧，曬點就曬點吧，咱年輕不怕。

在離開時和那個給我們上體育的化學老師見上一面，嗯，哪怕一面。

這個滿是歡樂回憶的地方，卻也滿是少年覺得遺憾最多的地方，其實人總是完美的生物，越是歡樂的地方越是追求完美，所以這里遺憾也最多。

再后來啊，少年已經慢慢掌握了那個人教會他與人為善，和人做朋友。后來啊，他所遇之人皆為善人。

直到他工作后的某一天，閑來無事，在公園草地上望著天空發(fā)呆，看著天上的云千變萬化，不知不覺慢慢的睡了過去。

不知過了多久，這時候遠邊突然響起呼喚他的聲音，他迷迷糊糊睜開眼睛，看到了一輪緩緩下降的太陽，還有那紅彤彤的晚霞，他擦了擦眼，感覺手掌突然小了一些，手一摸旁邊一根光禿禿的花梗，旁邊還有散落的幾片紅色花蕊，他聽到聲音，像是婦人在叫他，他站起身朝聲音跑去，路過湖邊的時候一個小孩的身影漸漸遠去。

彼岸花本不會出現(xiàn)在人間，但是天道五十大衍四十九，遁去其一，天道都能缺其一，這世間又有何事不能發(fā)生……