國(guó)慶假期的最后一天，一回到杭州，放下行李，老公就對(duì)女兒說(shuō)：“快，去把自己作業(yè)整理下，看還有多少?zèng)]寫。”，女兒慢悠悠的拿出書包開始整理。

老公繼續(xù)說(shuō)：“看，你這一本英文字母練習(xí)本，到底要寫到幾頁(yè)?。俊?/p>

“我也不知道啊”女兒有些無(wú)辜的說(shuō)。

“那你快點(diǎn)寫啊，多寫點(diǎn)，要不然明天老師肯定要批評(píng)你的?！崩瞎贝掖业恼f(shuō)，

老公平日是個(gè)挺淡定的個(gè)性，但是因?yàn)閾?dān)心女兒沒(méi)有做好作業(yè)被老師批評(píng)不好受，開始著急起來(lái)。

當(dāng)時(shí)，我在房間整理行李，忽然聯(lián)想到昨天在微博上看到的一篇文章：大意是說(shuō)有些家長(zhǎng)管教小孩的時(shí)候，給孩子的理由，經(jīng)常是錯(cuò)的。為什么這么說(shuō)是因?yàn)椴┲饔幸惶煸谧哞F的時(shí)候遇到一個(gè)熊孩子，一直踢她的椅子，她回頭對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：“能不能請(qǐng)您，讓孩子別踢我的椅子了？”，孩子?jì)寢尵蜎_著孩子來(lái)了句：“別踢了，阿姨生氣了”，博主是腦科學(xué)家，她認(rèn)為媽媽應(yīng)該說(shuō)“不要踢別人椅子，這是不禮貌的”，這個(gè)媽媽教訓(xùn)的原因說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)讓孩子誤以為“只要周圍人不生氣，我干什么都可以?！?這種“歸因錯(cuò)誤”的教訓(xùn)的特點(diǎn)是，把所有的問(wèn)題都?xì)w咎在別人身上。當(dāng)時(shí)這條微博下面有很多評(píng)論還有不少懟這位博主的認(rèn)為她沒(méi)有小孩，所以不懂帶孩子的難處，畢竟威脅來(lái)得更快速。

我當(dāng)時(shí)看完博文，聯(lián)想起心理學(xué)中說(shuō)到的情緒ABC理論，當(dāng)事件A發(fā)生了，產(chǎn)生了C后果，中間一定會(huì)透過(guò)一座橋梁B，B是我們的信念，從小不知不覺(jué)根據(jù)發(fā)生在自己身上的和觀察得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的信念，它是無(wú)形的，但是卻是每個(gè)人情緒體驗(yàn)千差萬(wàn)別的根源，比如博主說(shuō)的那個(gè)孩子，那個(gè)時(shí)間他也許會(huì)覺(jué)得因?yàn)檫@個(gè)阿姨很容易生氣，所以他才被批評(píng)了，會(huì)產(chǎn)生都是別人不好相關(guān)的這種歸因。而不是，他要開始學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合遵守適當(dāng)?shù)囊?guī)則。

之前自己開繪本館的時(shí)候，也常常會(huì)遇到這種情形，有些1歲左右的孩子很想要進(jìn)來(lái)玩，但是因?yàn)樘?，拿起書開始翻來(lái)翻去，亂扔，帶來(lái)的阿婆可能擔(dān)心我不高興，就會(huì)對(duì)孩子一直說(shuō)"我們走吧，你這樣阿姨要駡你了”，甚至還有說(shuō)“阿姨要駡咯，阿姨要打咯”這種威脅的話，雖然我一再聲稱，沒(méi)關(guān)系的，隨便看，或者給孩子一本翻翻書，但是阿婆本身沒(méi)有任何的行動(dòng)，不引導(dǎo)孩子怎么做是對(duì)的，只是一直念叨我可能是個(gè)兇惡的老巫婆。這個(gè)時(shí)候，有的孩子會(huì)露出畏畏縮縮的表情，久而久之就覺(jué)得外面的世界好險(xiǎn)惡，大人都不可信任的。還有些孩子天性就是要挑戰(zhàn)，看你沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)干自己的，聰明度都放在怎么拿捏不被大人罵的底線上。

回到老公說(shuō)女兒作業(yè)的事情，和微博上看的例子并不相同，但是背后的歸因因素也是存在，我瞅了眼女兒，她慢慢悠悠的拿出本子打算做，心不甘情不愿的，被逼著做一件事情的感覺(jué)誰(shuí)都有過(guò)，我走過(guò)去，抱了下她，說(shuō)：“嘿，寶貝，上次你和我說(shuō)最羨慕寫英文字母漂亮的人了，特別希望自己也能寫好對(duì)不對(duì)？”，她說(shuō)：“是啊”，我繼續(xù)說(shuō)：“所以，不管老師批不批評(píng)表?yè)P(yáng)不表?yè)P(yáng)，其實(shí)你自己也是想要多練習(xí)的對(duì)吧?！彼呛堑狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，懂了我的意思，樂(lè)呵呵的繼續(xù)去寫了，一口氣寫了好幾頁(yè)。

對(duì)于孩子做的很多事情，原本是自己愿意做得，畢竟追求更好，更有價(jià)值感是人的本性，然而有時(shí)候由于大人心急的威脅還有催促，反而讓他們忘記了自己內(nèi)心的那個(gè)動(dòng)力，干脆完全依賴外在的動(dòng)力，或者對(duì)抗外在的壓力上來(lái)。

回想起來(lái)，日常中，我也常會(huì)不知不覺(jué)，提到“要不然”這個(gè)詞，仿佛女兒聽到這個(gè)詞就會(huì)馬上去迅速干完我所希望她做的事情。這是因?yàn)?，我們的社?huì)權(quán)威總是習(xí)慣用威脅來(lái)讓大家服從，久而久之，我們自己也習(xí)慣了這種方式，“不得不”做了很多的事情，不得不加班，不得不整理房間，如此種種，由小到大，不知不覺(jué)偏離了自己的內(nèi)心，當(dāng)自己做了父母，又重復(fù)了這種模式。

因?yàn)榕卤涣R去做一件事情，和因?yàn)樽约合胍兒枚鲆患虑?，看上去似乎都一樣在做，可是?nèi)在動(dòng)機(jī)已經(jīng)完全不一樣了，提醒自己從自身出發(fā)，慢慢把責(zé)任回歸自己，做好并享受自己選擇的事兒，也慢慢引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子從自己出發(fā)，努力做好她自己吧。