生活中，我們會(huì)干一件事，拿起一本書(shū)從頭到尾一字不漏的讀。讀完后，朋友問(wèn)你，最近在干嘛，你自信的告訴他，最近在讀書(shū)。朋友追問(wèn)一句，讀什么書(shū)？有什么收獲？你摸摸腦袋，回想了快一炷香時(shí)間，說(shuō)到，好像是一本叫做什么的書(shū)，書(shū)里講了滿(mǎn)滿(mǎn)的道理，真沒(méi)記住多少。
花一周時(shí)間，讀一本書(shū)，結(jié)果一句也記不住，更談不上化為己用了。所有就鬧出上面的笑話(huà)。小故事講的是我或許也是你，讀完書(shū)能記住觀點(diǎn)嗎？能應(yīng)用于生活嗎？昨天讀趙周的《這樣讀書(shū)就夠了》，剛讀的時(shí)候如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，但仔細(xì)想想就講了一個(gè)觀點(diǎn)，選擇重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)閱讀，然后自我反思，最后解決工作生活問(wèn)題。洋洋灑灑的一本書(shū)，被總結(jié)成一句話(huà)，并不代表對(duì)前輩的不敬，而是感謝前輩給我的啟發(fā)。
1、選擇重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)閱讀
趙周的書(shū)中主張的是拆書(shū)，沒(méi)有書(shū)不能拆，無(wú)所不能拆，參與拆書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)，不用閱讀當(dāng)時(shí)活動(dòng)中拆的書(shū)，就能從中獲得啟發(fā)。拆書(shū)家做的第一步工作就是提前閱讀重點(diǎn)章節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)是選擇著力點(diǎn)強(qiáng)，有廣泛使用場(chǎng)景。
看完后，我是怎么做的？我反思自己之前的看書(shū)方式，管理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)等方面都看，所謂“博覽群書(shū)”。好處是認(rèn)知的東西多，如知道管理學(xué)的藝術(shù)是讓人做好事的藝術(shù)，心理學(xué)講究動(dòng)機(jī)與人格。不足是略懂略懂，不能質(zhì)疑，不能形成觀點(diǎn)，無(wú)法向外擴(kuò)展和衍生。今天讀王朔《有效協(xié)作13篇》時(shí)，我就抓住重點(diǎn)，書(shū)中提到喬治·奧威爾《政治與英語(yǔ)》中關(guān)于寫(xiě)作應(yīng)該注意的6個(gè)原則，這就是我重點(diǎn)閱讀的部分。
2、自我反思與解決問(wèn)題
喬治·奧威爾六條協(xié)作基本原則
（1）絕不要使用隱喻、明喻和其他在印刷物里常見(jiàn)的修辭手法。
瘋九爺：因?yàn)橹杏⑽牡牟町?，這點(diǎn)是比較難實(shí)現(xiàn)的，比如上文我用到醍醐灌頂，總想避免卻難以避免，根據(jù)需求可以適當(dāng)使用。
（2）如果一個(gè)字能說(shuō)清，不要用兩個(gè)字。
瘋九爺：這點(diǎn)很多人都會(huì)犯錯(cuò)誤，為了文章的篇幅，為了字?jǐn)?shù)而字?jǐn)?shù)。之前寫(xiě)過(guò)一本工作紀(jì)實(shí)書(shū)，暫沒(méi)有在線(xiàn)發(fā)布，書(shū)中的內(nèi)容現(xiàn)在反思就太過(guò)邋遢。比如描述北京霧霾天下的行人時(shí)候?qū)懙?，灰蒙蒙的天，被嘈雜的霧霾籠罩著，奔走在大街上的行人仿佛無(wú)視這一切的存在，只顧著自己行走的頻率。
（3）但凡一個(gè)字能刪掉，一定要?jiǎng)h掉。
瘋九爺：這篇文章如果你和我之前寫(xiě)過(guò)同類(lèi)型文章對(duì)比是會(huì)發(fā)現(xiàn)，字?jǐn)?shù)更少，因?yàn)槲覄h掉至少30個(gè)“的”，還有描述性詞匯。如句話(huà)“數(shù)更少，因?yàn)槲覄h掉至少30個(gè)“的”，還有描述性詞匯”，我之前說(shuō)“字?jǐn)?shù)更少了，因?yàn)槲以趯?xiě)作過(guò)程中刪掉了至少30多個(gè)‘的’，還有其他的無(wú)用的描述性詞匯”。
（4）能用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就絕不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
（5）能用常用詞時(shí)，不要用外來(lái)詞、科學(xué)術(shù)語(yǔ)和行話(huà)。
（6）絕不要用粗俗語(yǔ)言，為此可打破上面任一規(guī)則。
第四、五、六就不一一舉例，重點(diǎn)閱讀后，反思自己的問(wèn)題，找到理論去指導(dǎo)自己這是趙周強(qiáng)調(diào)的實(shí)用性。
總結(jié)
一本書(shū)用一句話(huà)概括，你看到了書(shū)本最精華部分，將該部分馬上實(shí)踐去解決自己的問(wèn)題，這才能充分體現(xiàn)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
《這樣閱讀就夠了》只講了一個(gè)觀點(diǎn)，選擇重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)閱讀，然后自我反思，最后解決工作生活問(wèn)題。但真的夠了嗎，有些書(shū)可以這樣讀，比如實(shí)用性的書(shū)，但有些書(shū)不能這樣讀，比如人物傳記、歷史類(lèi)，如果斷章取義則易走偏。
我是瘋九爺，北漂一族
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