育兒方式多種多樣，面對(duì)孩子的哭訴，也有著各類得應(yīng)對(duì)方式，有人說任孩子去哭，哭累了就不會(huì)“無理取鬧”了，而更多得人還是贊同去“哄”孩子，但是在哄之前，父母必須要做好這件事。
曾經(jīng)看《爸爸去哪兒》有一期節(jié)目中，黃磊負(fù)責(zé)照顧多多還有Grace，他們住在貧困區(qū)的學(xué)生宿舍里邊，光線昏暗，上下鋪，這對(duì)于從城市中出來的多多和Grace來說可謂是“嚴(yán)酷惡略”的環(huán)境。
然而因?yàn)镚race因?yàn)樽约旱陌职植辉诳蘖?，黃磊在安慰Grace。
多多坐在一旁，開始的時(shí)候多多很安靜，可以后來多多繃不住了。
“不知道為什么，我感覺不是那么幸?！?/p>
黃磊在聽到多多的回答后也是很本能的問道了“為什么”
而多多的回答是“不知道”。
這個(gè)時(shí)候的黃磊表現(xiàn)出了作為父母應(yīng)該做的一面，她安靜的“處事不驚”的對(duì)著多多，給她遞了紙巾讓她自己擦眼淚，并且很耐心的對(duì)“多多為什么不幸?！弊龀隽瞬聹y(cè)并詢問。
“為什么不幸福，是因?yàn)樽〉姆孔犹?jiǎn)陋了么”
最終多多也是確切的回答就是因?yàn)檫@里太簡(jiǎn)陋，跟她想的不一樣，才會(huì)感到不幸福，而黃磊又深入了解，并且感同身受的去理解多多。
“你知道這個(gè)樣子，就不選這里了對(duì)不對(duì)，你有點(diǎn)后悔”
“這里為什么不喜歡呢，因?yàn)橹挥幸粡埓?，是不是?/p>
在確定了多多“不幸?！钡脑蚝?，黃磊才展開了作為大人的教育
“這個(gè)房子，我說我喜歡”
“你知道我為什么喜歡么”
“第一，我很久沒睡過這種上下鋪的床了”
“第二，我喜歡是因?yàn)槲以谶@里碰到了很多小朋友，他們唱歌，他們熱情”
然后黃磊又給孩子講述了一件事情，讓他們摸他們做的床，木板上鋪了被子，軟軟的比較舒服，而黃磊讓多多摸了摸其他的床，這些床也是貧困區(qū)的小朋友睡得床，床只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單得一個(gè)木板，非常的硬，這一對(duì)比，讓孩子感覺到了自己其實(shí)并不是那么“不幸”，隨后又講述了為什么來《爸爸去哪兒》，因?yàn)橄Ｍ吹竭@個(gè)世界，看到不同的地方，不同的人，學(xué)會(huì)一件事情--“謝謝這個(gè)世界，對(duì)我很好”，最好兩個(gè)孩子的情緒都控制住了，慌了給予了兩個(gè)孩子擁抱。
這么一小段的描述，其中蘊(yùn)含了很多育兒的知識(shí)，孩子哭了，孩子委屈了，要如何哄孩子呢？
父母需冷靜對(duì)待，情緒不能過于“激動(dòng)”
孩子哭了，父母必定是孩子最大的依靠，這個(gè)時(shí)候孩子肯定是希望父母給予她想要的安慰，這個(gè)時(shí)候，父母要像一座“靠山”，不能嫌棄孩子的苦惱。
這個(gè)時(shí)候，也不能表現(xiàn)的過于寵溺，孩子哭了，心疼，像一個(gè)小公主一樣去安撫么？不是的，這樣會(huì)讓孩子更加的嬌慣，黃磊整個(gè)過程中，都沒有太多的寵溺的表現(xiàn)，只是簡(jiǎn)單的遞了紙巾，讓多多自己擦眼淚。
父母需要靜心觀察，了解孩子哭的原因
多多和黃磊的故事，我們了解到，有時(shí)候孩子哭，孩子委屈，她自己也不知道因?yàn)槭裁矗蛘咚辉敢怦R上告訴父母，這個(gè)時(shí)候，父母就需要靜心去觀察，去一點(diǎn)點(diǎn)的詢問，抓住孩子哭的原因，當(dāng)孩子原因說出哭的原因的時(shí)候，也是心扉打開的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候才是真正“教育”孩子的時(shí)候，不能孩子一哭就各種大道理塞進(jìn)孩子的腦袋里。
父母哄孩子的時(shí)候，口氣要“平等”
不能用一種命令的口吻去要求孩子，盡量跟孩子平等對(duì)話，用一些詢問的口氣例如“是不是”“對(duì)不對(duì)”與孩子對(duì)話，這樣更能打開孩子的心扉。
父母應(yīng)當(dāng)最后給予孩子“鼓勵(lì)”
小孩子哭是正常的，如何去哄孩子，以上的方法可以作為參考，當(dāng)打開孩子的心扉后，當(dāng)孩子不在哭，情緒慢慢穩(wěn)定下來后，這個(gè)時(shí)候，父母再給與孩子“鼓勵(lì)”，一個(gè)擁抱，一個(gè)安慰，正是孩子最需要的。
總體來說，孩子哭了，去哄孩子的時(shí)候，作為父母首先要了解孩子為什么哭，要耐心，平等的與孩子溝通，不能過分寵溺孩子，一哭就什么都給是不可取的，不能過分嚴(yán)厲，一哭父母就擺著嚴(yán)厲的臉也是不可取的，而孩子哭也是父母教育孩子最好的時(shí)機(jī)，父母也不要過分反感孩子經(jīng)?？?。
