中午兒子終于吃上了從西安回來之后，心心念念想吃的火鍋。其實他也吃不了個什么辣，完全是西安那幾天沒吃到想吃的和好吃的，回成都后解個饞。吃完火鍋后，我說不然我們去圖書館看書吧？有段時間沒去圖書館看書了。
兒子一口答應，只稍微晃蕩了一下，就過來牽著我的手準備出發(fā)了，旁邊的丈母娘嘖嘖嘆道：親生的是不一樣，昨天還因為作業(yè)不好好寫剛挨了頓揍，今天就忘了屁顛屁顛的又主動來牽手了……
我從家里直接帶了一本圖書館借的書去看，兒子則輕車熟路地徑直往青少年館跑，為了照顧他，我選擇也在青少年館看書。只是這里娃娃太多，各種年齡段的都有，娃娃上躥下跳的有點鬧騰，時不時的有管理人員來維持秩序。
但是兒子卻幾乎不受干擾，選了幾本書之后，就一直安安靜靜地坐在桌子旁看書。除了偶爾看書坐姿不對我小聲地糾正一下他之外，兒子幾乎都捧著書在讀，仿佛外界的任何喧囂都與他無關，已經(jīng)沉浸于自己的小世界中了。
我翻了下兒子找來的書，一本《中華尋寶記》，一本《鄧稼先的故事》，還有一本《航天英雄故事》，都是很向上的書。沒料到兒子的眼光這么正氣，選的書都是這樣的主旋律，而且我觀察他確實是在認真的讀，并沒有走馬觀花似的翻書玩。
我有點感動，特別是在青少年館里面那么多娃娃鬧騰不已，而兒子卻如此專注地看書、還都是好書的情境下。我也有點恍惚：為什么兒子在做作業(yè)和學校上課時，又經(jīng)常調皮搗蛋磨磨蹭蹭的呢？這兩種場面真的太對立了，讓我覺得可能還是我沒有完全地看懂我的兒子吧！
不過，我還是希望兒子，如此在喧鬧中靜好，莫過于此。
