? ? ? ? ? 披薩

? ? 大獅指導(dǎo)老師：糖果老師

? ? 課前材料準(zhǔn)備：

? ? 黑色卡紙、彩筆、記號筆，彩色卡紙

? ? 教具準(zhǔn)備：

? ? ppt、關(guān)于披薩的來源以及傳說

? ? ? 課程中...

? ? 引導(dǎo)：視頻引入，了解披薩的來源

? 披薩起源：比薩（Pizza），又譯比薩餅、匹薩、批薩、披薩，是一種發(fā)源于意大利的食品，在全球頗受歡迎。比薩餅的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬，奶酪以及其他配料，并由烤爐烤制而成。

? 小傳說：當(dāng)年意大利旅行家馬可·波羅在中國旅行時很喜歡吃一種北方流行的蔥油餡餅，回到意大利后他一直想再次品嘗。某天，他與朋友在家中聚會，其中有一位來自那不勒斯的廚師。馬可·波羅把廚師叫到身邊，“如此這般”地描繪起中國北方的香蔥餡餅來。那位廚師興致勃勃地按馬可·波羅所描繪的方法制作起來，但忙了半天，卻無法將餡料放入面團中，馬可·波羅便提議將餡料放在面餅上吃。這位廚師回到那不勒斯后又做了幾次，并配上那不勒斯的乳酪和作料，大受食客歡迎。從此“比薩”流傳至今。

? ? 探索一：披薩的制作過程

? ? 探索二：披薩的形狀、大小以及顏色

想象：小朋友自己的披薩有什么顏色、形狀的、味道？將要分享給誰呢？

? ? 創(chuàng)作過程：

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

老師范畫：

老師的簡筆畫

老師的作品

最后效果呈現(xiàn)：

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

圖片發(fā)自簡書App

每一幅的作品都體現(xiàn)了小朋友的內(nèi)心世界，以及他們對事物的獨特理解。

感受：

小朋友們對異國文化的熱情，小朋友們都喜歡將自己的作品中的食物分享給自己的家人、好朋友還有老師，因為好吃的東西要分享給別人，自己的作品也要分享給大家看。

最后：謝謝可愛的小寶貝們

? ? ? 以及各位家長的信任