家有小學(xué)生#被批評(píng)了#
上了小學(xué)，果然故事一個(gè)接一個(gè)，我珍惜每一個(gè)記錄的機(jī)會(huì)，每個(gè)挑戰(zhàn)都是故事，也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，未來(lái)也許能收錄個(gè)小學(xué)紀(jì)念冊(cè)呢。
昨晚Mason的英文班主任Ms.S給我發(fā)微信，先是對(duì)Mason英語(yǔ)的學(xué)習(xí)表達(dá)了很高的認(rèn)可，之后就提到了在白天的課堂中，Mason上課幾次找旁邊的小朋友說(shuō)話，老師提醒了好幾次都沒(méi)改。老師就生氣的請(qǐng)他站起來(lái)，但Mason選擇了忽略。老師沒(méi)有再?gòu)?qiáng)迫他，但是要把這件事告訴我們家長(zhǎng)，和他溝通。
于是臨睡前，我認(rèn)真的和Mason談：“Ms. S今天和媽媽說(shuō)了你上課說(shuō)話的事情，她當(dāng)時(shí)讓你站起來(lái)，你沒(méi)有照做，我們談?wù)労脝?？?/p>
Mason：“我就知道你今晚會(huì)和我談這件事的?！币贿呎f(shuō)著，一邊把頭埋在被窩里，還來(lái)回翻著身體。
媽媽：“那你和我說(shuō)說(shuō)你怎么看這件事吧?！?/p>
Mason：“我就是做錯(cuò)了，老師也不能兇我呀，還叫我站起來(lái)?！?/p>
媽媽：“老師叫你站起來(lái)，其它同學(xué)也在場(chǎng)，當(dāng)時(shí)你是什么感受呢？”
Mason想了半天：“我不知所措，還有一點(diǎn)點(diǎn)的害怕?！?/p>
媽媽：“嗯，我理解這種感覺(jué)，而且這么多同學(xué)在，是不是也覺(jué)得不好意思？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，不翻了。
媽媽：“你知道的，媽媽也不用多說(shuō)什么，咱們來(lái)體會(huì)一下，在那個(gè)場(chǎng)景下，Ms.S又是什么感覺(jué)呢？她會(huì)怎么想，有什么看法？” 他早已習(xí)慣這種“有趣”的方式，欣然答應(yīng)。
于是，我來(lái)扮演那個(gè)找同學(xué)說(shuō)話的Mason，他來(lái)扮演認(rèn)真講課，但總是被打擾的老師。。。此處省略N個(gè)字。
之后我問(wèn)她：“Ms.S，剛才在這個(gè)過(guò)程中，你說(shuō)了幾次這個(gè)同學(xué)都不聽，你有什么感覺(jué)呢？”
Mason:“不被尊重，很生氣的”
“好吧媽媽，可以把你的手機(jī)給我嗎？我向Ms.S道歉”
事情到這里就結(jié)束了嗎？不是，真正的重點(diǎn)在后面。
Mason小朋友拿起手機(jī)給老師留言：“Ms.S，今天在上課的時(shí)候，我總是在說(shuō)話，是不對(duì)的，我知道你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)肯定是很生氣?！?我在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)的還挺真誠(chéng)的呢，誰(shuí)知道他繼續(xù)：“但是我不喜歡你有點(diǎn)兇，我也有不知所措的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)你是不是感覺(jué)不太好呀，我和你一樣?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯(cuò)了，上課說(shuō)話老師不被尊重，下次我下課講話，上課不會(huì)講了?！?/p>
天，那個(gè)“但是”的轉(zhuǎn)折，聽得我在旁邊三滴汗呀[流汗]
打心眼兒里，我挺欣賞他真實(shí)表達(dá)自己的，真誠(chéng)也勇敢。可是，當(dāng)媽的我從小的教育環(huán)境里，木有敢這么和老師說(shuō)過(guò)話啊。心想不知道老師聽完后什么感覺(jué)，要不要再發(fā)個(gè)微信和老師解釋一下，從小我們就允許他表達(dá)感受，希望老師不要介意?？墒沁€沒(méi)等我發(fā)，已經(jīng)先收到了老師的語(yǔ)音回復(fù)：“Mason, 謝謝你，老師下次也會(huì)注意，雖然當(dāng)時(shí)生氣，但是語(yǔ)氣還是要溫柔，謝謝你提醒老師。好那我們一言為定哦，你上課不說(shuō)話，老師也溫柔不會(huì)兇你，我們明天見哦?！?/p>
聽的我好溫暖，Mason邊聽也邊點(diǎn)頭。其實(shí)，老師是那么的懂，他們師生之間，也許是第一次這樣真誠(chéng)的表達(dá)自己，真好。
今天放學(xué)回家，我問(wèn)Mason，今天見到Ms.S，有沒(méi)有和好。Mason湊到我耳邊，“今天Ms.S見到我，就給我一個(gè)大大的擁抱呢！”
我問(wèn)他：“那你當(dāng)時(shí)什么感受呀？”
Mason:”其實(shí)我也想主動(dòng)抱她的，沒(méi)想到她搶先了?！?/p>
好吧，為娘我也很感動(dòng)。在學(xué)校，能從這樣的老師身上學(xué)習(xí)，是他的幸運(yùn)。
2017.10.19
現(xiàn)在遇到挑戰(zhàn)，我做的最多的就是和他角色扮演，他習(xí)慣了，也喜歡。然后問(wèn)問(wèn)他作為當(dāng)事人的感受想法，勝過(guò)我講道理[調(diào)皮]而且老師的回應(yīng)，也讓我很感動(dòng)。其實(shí)孩子真誠(chéng)表達(dá)自己，老師是能感受到的
換位思考，感受心情。
我和女兒每天晚上都會(huì)有10分鐘交談在學(xué)校發(fā)生的快樂(lè)的事，糟糕的事……
從上幼兒園開始到現(xiàn)在一直在這樣做，真的效果很好。女兒的性格很好
打卡第15天
一、早上上班快遲到了，但是孩子一直要跟媽媽玩，不讓媽媽上班。
媽媽:“寶寶，媽媽準(zhǔn)備上班去了?！?/p>
孩子:“等下，跟媽媽玩?！?/p>
媽媽:“你想跟媽媽玩??！但是媽媽上班快遲到了。媽媽遲到會(huì)怎么樣？”
孩子:“扣工資?！?/p>
媽媽:“是的，媽媽遲到會(huì)扣工資。你想跟媽媽玩，等媽媽下班回家，媽媽就又可以陪你玩了。你等一會(huì)兒吃完飯，要去玩什么？”
孩子:“去坐搖搖車?！?/p>
媽媽:“還有呢？”
孩子:“滑滑梯。”
媽媽:“哇！你等一會(huì)兒出去，還有這么多玩的。那你開心嗎？”
孩子:“開心?！?/p>
媽媽:“那媽媽現(xiàn)在真的要去上班了，你要到門口送媽媽嗎？”
孩子:“要?！?/p>
媽媽出門，孩子開心的跟媽媽揮手說(shuō)拜拜！
二、孩子感冒，做完推拿，后背貼了藥貼，因?yàn)槌龊梗庂N旁邊貼了點(diǎn)膠布，好固定藥貼不掉。
孩子:“媽媽，癢。”
媽媽:“媽媽看看，是藥貼旁邊的膠布貼久了，才會(huì)癢，媽媽幫你把膠布撕下來(lái)?！?/p>
撕完膠布，孩子哭了。
媽媽:“怎么了？”
孩子:“媽媽，怕。”
媽媽：“來(lái)，媽媽抱抱。膠布貼著你的皮膚，媽媽剛才撕，扯到你的皮膚，你不知道是什么情況，才感到害怕嗎？”
寶寶：“是的?！?/p>
媽媽：“那為了不生病，我們身體要養(yǎng)得棒棒的。那我們睡覺(jué)的時(shí)候應(yīng)該做什么？”
孩子：“蓋被被，穿褲褲?！?/p>
媽媽：“是的，我們晚上睡覺(jué)要穿好褲子，蓋好被子，這樣晚上睡覺(jué)的時(shí)候就不會(huì)凍著。那出門呢？”
孩子：“穿鞋?！?/p>
媽媽：“是的，出門穿鞋，我們的腳也不會(huì)受涼，夏天熱的時(shí)候，我們的腳也不會(huì)被燙著。那如果外面刮風(fēng)的，出門的時(shí)候我們還要做什么？”
孩子：“穿外套、長(zhǎng)褲。”
媽媽：“是的，刮風(fēng)了，我們穿上外套和長(zhǎng)褲，就不會(huì)被風(fēng)吹著，如果你沒(méi)穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)你皮膚里面，然后慢慢的，你就會(huì)感冒，就像這次，你是不是感冒了？”
孩子：“是的。”
媽媽：“那我們是不是還要好好吃飯，好好鍛煉身體？”
孩子：“是的?！?/p>
今天參加德芬分享會(huì)，地點(diǎn)在復(fù)旦大學(xué)行政報(bào)告廳見到了張德芬老師，周依慧老師，還有復(fù)旦大學(xué)心理系主任孫教授。聽后感覺(jué)如下：1,事有三件，老天爺?shù)氖拢约旱氖?，別人的事。關(guān)鍵把自己的事做好。保持正念，活在當(dāng)下。相信自己是有價(jià)值的，配得到老天爺?shù)亩鞯洹?-親密關(guān)系中，把注意力放在自己身上，無(wú)法改變或者控制別人，讓自己變得柔軟，調(diào)整與伴侶溝通的方式?？鞓?lè)是自己給自己的，不是伴侶。另外，我突然覺(jué)察出，把責(zé)任歸結(jié)于自己是讓自己有力量去改變，而不是責(zé)怪自己，為什么這么差。這不等同。夫妻之間可以發(fā)火，但是日子還是要過(guò)的。這就是普通人的生活。3-與孩子溝通時(shí)，需要注意方式方法，無(wú)條件的愛(ài)。如果你總是問(wèn)孩子成績(jī)?cè)鯓?？作業(yè)做了嗎？這個(gè)沒(méi)做好，那個(gè)怎么還沒(méi)做？快點(diǎn)。孩子自然不愿意和你多說(shuō)話，嫌你煩。需要修合適的方法。
鼓勵(lì)成寶:成寶跟我說(shuō)，她近段時(shí)間的家庭作業(yè)準(zhǔn)確率很高。我說(shuō)，媽媽注意到你每次都是獨(dú)立的完成家庭作業(yè)，而且準(zhǔn)確率很高，這是你平時(shí)上課認(rèn)真聽講，回來(lái)后復(fù)習(xí)努力分不開的，媽媽為你努力付出感到驕傲!
打卡第19天，分享一個(gè)自己被鼓勵(lì)的故事：
有一次，被我的班主任擋著全班的面，說(shuō)我每天堅(jiān)持放學(xué)后寫完作業(yè)才出去玩，而且一直堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣。這次對(duì)我鼓勵(lì)很大，我覺(jué)得自己還有被人認(rèn)可的地方。這件事情對(duì)我以后的學(xué)業(yè)、工作和生活都有很大的幫助。我能行，我可以！
早上聽了第二節(jié)課，用正面管教戰(zhàn)勝拖延癥，教育孩子初始給我的感覺(jué)是上帝讓我們牽著蝸牛去散步，聽完微課后，發(fā)現(xiàn)與其說(shuō)是幫助孩子，實(shí)際上是需要修自己，讓自己更有耐心，更好的控制情緒，提高自己的自律，讓自己成為一個(gè)和善而堅(jiān)定的父母！
#孩子想不上學(xué)#
我對(duì)女兒說(shuō)：“如果我的辦法沒(méi)有適合你的，你也可以想一個(gè)適合自己的辦法，當(dāng)你有了好主意，你愿意分享給我嗎？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)：“當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你能告訴我，我很開心，因?yàn)檫@說(shuō)明寶寶信任我。還有一點(diǎn)，媽媽相信我的寶寶有能力去面對(duì)自己的問(wèn)題。”
? ? 我自言自語(yǔ)道：“有問(wèn)題其實(shí)是一件好事，解決問(wèn)題的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)挺讓我們苦惱的，但是通過(guò)我們的努力解決了問(wèn)題后，那種喜悅是無(wú)與倫比的，這就是我們成長(zhǎng)的喜悅。如果沒(méi)有問(wèn)題了，也就沒(méi)有成長(zhǎng)了。說(shuō)到這里，我還要非常感謝我們寶寶呢。你知道為什么嗎？”我非常誠(chéng)懇地看著女兒，女兒則以疑惑又好奇的眼神回應(yīng)我說(shuō)：“為什么？”我邊回憶邊說(shuō)：“當(dāng)我剛有寶寶的時(shí)候，就很緊張，我不知道如何照顧一個(gè)寶寶，如何陪伴一個(gè)寶寶成長(zhǎng)，我也是第一次當(dāng)媽媽啊。當(dāng)寶寶大哭大鬧，非常急躁，歇斯底里地哭的時(shí)候，我真的很無(wú)助很苦惱很困惑，我不知道該如何跟一個(gè)寶寶交往，我遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題。這時(shí)候我就開始看大量的書跟聽課，我學(xué)到了很多，我也找到了跟寶寶交往的方法，你看我們倆現(xiàn)在就配合的很好。我真的成長(zhǎng)了很多。是因?yàn)閷殞毜牡絹?lái)，促成了寶寶今日的成長(zhǎng)。真的非常感謝你?！迸畠郝犕旰螅o緊地靠著我說(shuō)：“媽媽，我最喜歡你了?！?/p>
? ? 成長(zhǎng)需要時(shí)間和空間，不著急，慢慢來(lái)，我們只需要心平氣和地陪伴著就好。
作者：小天sky
鏈接：http://www.itdecent.cn/p/805a7050aaac
@zanyseny文章寫的真好
你是特別贊的媽媽。
引導(dǎo)的真好
? ? “有問(wèn)題其實(shí)是一件好事，解決問(wèn)題的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)挺讓我們苦惱的，但是通過(guò)我們的努力解決了問(wèn)題后，那種喜悅是無(wú)與倫比的，這就是我們成長(zhǎng)的喜悅。如果沒(méi)有問(wèn)題了，也就沒(méi)有成長(zhǎng)了。”……
這段產(chǎn)生了共鳴，最近丫頭也好，自己也好遇到一些問(wèn)題。解決問(wèn)題過(guò)程，感受到自己的成長(zhǎng)。
――改天也和丫頭“探討”一下“成長(zhǎng)路上的小煩惱給我們帶來(lái)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”
