? ? ? ? ? ? 跟夏昆老師學(xué)讀書
? ? ? 玉門市團(tuán)結(jié)學(xué)校? 鄭小琴
夏昆簡(jiǎn)介:
? ? ? ? 四川省成都市新都一中語(yǔ)文中學(xué)高級(jí)教師，中央電視臺(tái)中學(xué)生頻道特聘講師，央視中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)第五期擂主。他以豐富的涉獵領(lǐng)域，獨(dú)立的教育思考，馳名教育界。出版詩(shī)詞鑒賞專著《在唐詩(shī)中孤獨(dú)漫步》及《溫和地走進(jìn)宋詞的涼夜》，教育專著《率性教書》、《中國(guó)最美的語(yǔ)文課》等，被評(píng)價(jià)為為學(xué)生打開天窗的語(yǔ)文老師。
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提起夏昆的名字，大家一定非常熟悉，今年3月11日晚8點(diǎn)，央視一套播出了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第五期，來(lái)自成都市新都一中的語(yǔ)文老師夏昆，作為中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)百人選手團(tuán)之一，僅答對(duì)八道題，便獲得有史以來(lái)最高分，獲得攻擂權(quán)，并一舉擊敗擂主李四維，成為新擂主。
? ? ? 今天有幸看到了夏昆老師的讀書經(jīng)歷，感觸頗深，和大家一起分享。
? ? ? ? ? ? 愛讀書的人都一顆熱情的心
? ? ? 夏昆老師獲得擂主并不是偶然，是和他酷愛讀書是分不開的。我們來(lái)了解一下他的閱讀歷程。2000年的時(shí)候，他已經(jīng)讀完了《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》、《晉書》、《北史》，開始讀《南史》，讀完這幾部史書的直接結(jié)果是超星的圖書光盤被他讀壞了三套（每套兩張光盤），后來(lái)繼續(xù)重讀《漢書》。在學(xué)校圖書館一個(gè)蛛網(wǎng)密布的儲(chǔ)藏室里，他居然發(fā)現(xiàn)了大半套中華書局版的《二十四史》，包括《南史》、《北史》、《隋書》、新舊《唐書》、新舊《五代史》、《宋史》、《元史》、《明史》，管理員老師說(shuō)這是學(xué)校準(zhǔn)備賣廢紙的，他想買下來(lái)，學(xué)校居然不同意，想借，學(xué)校卻說(shuō)這是工具書不能外借！后來(lái)校長(zhǎng)禁不住他的軟磨硬泡，終于勉強(qiáng)答應(yīng)給開條子，允許他把那些從來(lái)就沒(méi)有人借過(guò)，早已滿布灰塵的寶貝借出來(lái)了。老師們看著他端著一米多高的豎行本古書興高采烈地回家，皆莫名驚詫。
? ? ? 感悟:愛讀書的人永遠(yuǎn)都心懷一顆熱情的心，無(wú)論是生活還是工作，始終把讀書作為快樂(lè)的源泉，在書中尋找自己的樂(lè)趣，這也是一種極好的生活狀態(tài)。
? ? ? 好老師的最大特點(diǎn)——把閱讀帶進(jìn)課堂
? ? ? 身為語(yǔ)文老師的夏昆，在學(xué)校里也是一位極受學(xué)生喜愛和歡迎的好老師。他的學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)，他們剛上夏老師的課的時(shí)候，每每驚訝于夏老師上課時(shí)對(duì)與課文有關(guān)的知識(shí)如數(shù)家珍，旁征博引娓娓道來(lái)，經(jīng)常一節(jié)課下來(lái)，老師連書都沒(méi)有翻開，但是一切卻了然于胸，毫厘不爽。其實(shí)，這并非夏昆老師在故意炫技，真正的原因是在閱讀了很多原始史料之后，他已經(jīng)將課本的知識(shí)還原到了它們?cè)跉v史中各自的本來(lái)位置上，他的課既立足于課堂，又放飛于課外。而長(zhǎng)期大量的閱讀更使他對(duì)文本的理解和領(lǐng)悟能力上了一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)一些課文中傳統(tǒng)的觀點(diǎn)也有了自己的視角和看法。
? ? ? 感悟:夏昆老師的課，之所以受學(xué)生喜愛，是因?yàn)樗詈竦拈喿x功底。要想讓學(xué)生佩服你，你就要有自己的絕活，夏老師的絕活就是讀書。課堂上他游刃有余，觸類旁通，旁征博引的講解，怎能不吸引學(xué)生？這都得益于他長(zhǎng)期堅(jiān)持大量的閱讀，才成就出詩(shī)詞大會(huì)上的脫穎而出的夏昆，才成就出已經(jīng)出版了很多本書的夏昆。
? ? ? ? ? ? ? 教師的絕活——讀書
? ? ? 有年輕教師向他提出的過(guò)一個(gè)問(wèn)題：要把書教好，有什么捷徑嗎？而他的一句話讓我們醍醐灌頂，同時(shí)又感覺(jué)愧不可當(dāng)：“有什么捷徑？唯一的捷徑就是讀書！”
? ? 夏老師認(rèn)為， 教師的“絕活”也許有千千萬(wàn)萬(wàn)，只有讀書，才是教師真正的“絕活”，也只有這樣的“絕活”，才會(huì)是從根本上真正對(duì)教育教學(xué)、對(duì)自己的學(xué)生有益的。在這個(gè)意義上，他很欣賞一加一上博友千百度人老師的一句話：“不管是什么書，只要保持一種讀書的生活方式，或內(nèi)容或姿勢(shì)或消遣或作秀都成?！?/p>
? ? ? 感悟:讀書，讓我們更優(yōu)秀。讀書，讓我們更富有。讀書，是我們一輩子的追求，更是作為一名教師要具備的最基本的條件。是什么讓我們能走得更深，更遠(yuǎn)，是什么讓我們才能讓我們“腹有詩(shī)書氣自華”，，才能“最是書香能致遠(yuǎn)”，我想唯有讀書，才能彌補(bǔ)我們精神世界的空虛，才能做一個(gè)有根的語(yǔ)文老師。
? ? ? 夏昆老師的讀書經(jīng)歷，一次又一次直擊我的心靈。面對(duì)這喧囂的社會(huì)，面對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息化時(shí)代，我們是否需要讀書？答案只有一個(gè):讀書。讀書，可以改變我們的平庸；讀書，可以讓我們變得更強(qiáng)大；讀書，可以給予我們精神上永久的鼓勵(lì)；讀書，可以讓一個(gè)人活得更有尊嚴(yán)!
最后把夏昆老師的一句話送給大家，共勉:
”我寧愿做一個(gè)假裝要讀書的教師，也不愿意做一個(gè)真實(shí)不讀書的教書匠。”
? ? 讓我們與夏昆老師一起安安靜靜坐下來(lái)，
做一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書的好老師！
