家永遠(yuǎn)都是孩子最可依賴的港灣，家是溫暖的，更是安全的。家里有父母，有老人，都會竭盡全力地愛著孩子，給孩子一個舒適的環(huán)境。

但是，家之外的世界，是沒有溫室的，孩子在走出家門前，必須要學(xué)著面對風(fēng)雨，至少要做好心理準(zhǔn)備。

孩子的成長是漫長的，但成長從不會停下腳步。往往在我們不經(jīng)意間，孩子又已經(jīng)長大了不少。為此，我經(jīng)常遺憾地想，我還沒來得及教她這個呢。

孩子的教育是學(xué)校與家庭共同承擔(dān)的，缺一不可。遺憾的是，由于社會上的一些不良事件的影響，老師們有時(shí)真的有苦說不出。如果孩子在家里已經(jīng)是“皇帝”或“公主”了，在學(xué)校里老師會很為難，管也不是，不管也不是。有的老師經(jīng)歷挫折后，已經(jīng)決定“只教書，不育人”了。

所以，我們經(jīng)常能看到擁有高學(xué)歷的“才子”中，出現(xiàn)“恨國”黨，更有甚者直接走向了犯罪。

但是，還有相當(dāng)一部分人，選擇了躲藏。他們無法面對社會壓力，不參與社會競爭，整天沉迷于游戲之中，或者干脆躲在家里“啃老”。

究其原因，我認(rèn)為是在成長的過程中，沒有經(jīng)歷挫折，沒有建立自信，沒有勇氣與擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。

家，雖然是孩子的溫室，但是我們不要忘了，孩子終究是要面對風(fēng)雨的，終究是要獨(dú)立的。我們必須在他們的成長過程中，鍛煉他們毅力與勇氣，為他們有一天能夠勇敢地面對失敗、面對挫折做好準(zhǔn)備。

既然老師不太敢批評孩子，家長就要補(bǔ)上這一課。當(dāng)孩子品行不端時(shí)，家長絕不能姑息，必須嚴(yán)厲地指出，監(jiān)督改正。當(dāng)孩子學(xué)業(yè)不佳時(shí)，要及時(shí)地給予耐心地輔導(dǎo)，絕不能放棄。做得對的、好的，要立刻給予表揚(yáng)，做得不對的，要堅(jiān)決地給予批評。

我們還要給孩子一些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，無論是學(xué)習(xí)上的，還是體育上的，不能太容易，也不能太難。目的是要讓孩子們會體努力后的成功，讓他們建立只有付出才有收獲的概念。當(dāng)然，也要安排一些挑戰(zhàn)失敗的機(jī)會，讓他們體會失敗的感覺。

另外，我們還要讓孩子多參加集體活動，多交朋友。在集體活動中，每個人都是平等的，沒有人會得到特別地照顧。孩子在集體活動中會學(xué)會如何與他人相處，只有理解了別人，才能學(xué)會如何與人交往。

沒人喜歡挫折與失敗，但它們又是我們?nèi)松胁坏貌幻鎸Φ?。在孩子離開溫室之前，盡量讓他們學(xué)習(xí)如何面對挫折，不是逃避它，而是戰(zhàn)勝它。