? ? ? ? 今天是社區(qū)扎疫苗的時(shí)間，雖然下著雨，依然有家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)扎疫苗。
? ? ? ? 這位不知道是爺爺還是爸爸，孩子問(wèn)：“扎疫苗疼嗎？”他說(shuō)：“不疼一點(diǎn)都不疼?！焙⒆硬恍?，可能原來(lái)扎針疼痛的記憶孩子回憶起來(lái)了，于是開(kāi)始大哭。整個(gè)過(guò)程爺爺或爸爸依然在反復(fù)的說(shuō)：“不疼一點(diǎn)都不疼?！睂?dǎo)致扎完針了，孩子依然在哭泣。
? ? ? ? 不知道這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后會(huì)不會(huì)屏蔽自己的感受，多年以后領(lǐng)著自己的孩子扎疫苗的時(shí)候，跟孩子說(shuō)：“不疼一點(diǎn)都不疼?！?/p>
? ? ? ? 但我知道當(dāng)孩子的感受，一次一次的被家長(zhǎng)否定時(shí)，孩子慢慢的就不會(huì)和家長(zhǎng)說(shuō)自己的感受了。
? ? ? ? 當(dāng)孩子呱呱墜地時(shí)，ta對(duì)家長(zhǎng)是完全敞開(kāi)的，ta餓了哭，渴了哭，困了哭，身體不舒服了哭，無(wú)聊了也哭。
? ? ? ? 漸漸的ta長(zhǎng)大了，開(kāi)始上幼兒園了，ta出幼兒園先跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)医裉炜砷_(kāi)心了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)小紅花”。剛開(kāi)始媽媽也會(huì)很開(kāi)心的回應(yīng)孩子，但是每天孩子都會(huì)得一個(gè)小紅花，當(dāng)家長(zhǎng)今天心情不好時(shí)，可能就會(huì)給孩子說(shuō)：“有什么可開(kāi)心的，每天都發(fā)小紅花，每個(gè)孩子都有?！?/p>
? ? ? ? 還有就像孩子扎疫苗時(shí)，明明扎針是疼的，但是家長(zhǎng)告訴孩子不疼，有的家長(zhǎng)甚至不允許男孩子哭。在孩子的感受，一次一次的被否定時(shí)，慢慢的孩子就不會(huì)再向我們表達(dá)他的感受了。
? ? ? ? 上小學(xué)的孩子可能跟家長(zhǎng)說(shuō)：“我不喜歡數(shù)學(xué)老師?！边@時(shí)家長(zhǎng)會(huì)跟孩子說(shuō)：“不喜歡數(shù)學(xué)老師可不行，這樣數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)不好的?！碑?dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我們依然去否定孩子的觀點(diǎn)。
? ? ? ? 一次次去否定孩子的觀點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初中的孩子回家可能就只會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)：“媽?zhuān)蠋熥尳粚W(xué)費(fèi)了?！薄皨?zhuān)茵I了?！焙⒆踊貋?lái)只跟你說(shuō)一些事實(shí)了。
? ? ? ? 更有甚的是有些孩子回來(lái)只打聲招呼，“媽?zhuān)一貋?lái)了?！本桶炎约宏P(guān)在屋里，和家長(zhǎng)沒(méi)有了任何溝通。
? ? ? ? 從敞開(kāi)→談感受→講觀點(diǎn)→說(shuō)事實(shí)→打招呼，我們一次次否定孩子的感受和觀點(diǎn)，讓孩子從敞開(kāi)導(dǎo)致后來(lái)只和我們打招呼。
? ? ? ? 那我們做些什么能讓孩子和我們敞開(kāi)心扉呢？多跟孩子談感受，少在觀點(diǎn)上講對(duì)錯(cuò)。
? ? ? ? 不知屏幕前的你和孩子的溝通在哪個(gè)層次？和老公（老婆）的溝通在那個(gè)層次？和朋友的溝通在哪個(gè)層次？和領(lǐng)導(dǎo)的溝通在哪個(gè)層次？和下屬的溝通在那個(gè)層次？如果想做到敞開(kāi)的層次，試試多談自己的感受吧。
