練字的復(fù)盤，一直拖著，每天都有在想這個問題，就是未完成的事，直到看到懶貓老鐵的文章《做復(fù)盤而不是總結(jié)》，有了思路，想嘗試按照這個模版去做復(fù)盤。
為什么要這么復(fù)雜呢？因?yàn)椴幌胫皇亲鲆粋€簡單的記錄。
一.回顧目標(biāo)
一開始練字的時候，只是師父在群里問有沒人要跟她練，心里躁動已久的我大喊一聲：要。
而目標(biāo)就是：我要寫一手吊炸天的字。
但是當(dāng)時沒有復(fù)盤的概念，只有寫寫寫，雖然有意識在任務(wù)之外訓(xùn)練自己，沒有把目標(biāo)分解。拆成可見到的行動步驟，例如，要寫出行云流水的字，就要做到以下幾點(diǎn)：
1.每日完成師父布置的練字任務(wù)
2.除了臨摹，還要學(xué)會默寫、記住
3.學(xué)以致用，生活中寫字時用上學(xué)到的字
分析目標(biāo)完成情況：
1.每日完成師父布置的練字任務(wù)——完成
2.除了臨摹，還要學(xué)會默寫、記住——進(jìn)行中
3.學(xué)以致用，生活中寫字時用上學(xué)到的字——進(jìn)行中
小結(jié)：沒有進(jìn)行目標(biāo)拆解，比較被動地跟著學(xué)習(xí)。
二.盤點(diǎn)過程
第一階段：用方格紙練字
練習(xí)內(nèi)容：從第1天到第51天都用方格紙寫每日發(fā)布練字任務(wù)
執(zhí)行情況：每日堅(jiān)持完成任務(wù)，有時甚至加班回來晚了，也在趕
第二階段：用空白橫格練字
練習(xí)內(nèi)容：從52天開始使用空白橫格紙寫字
執(zhí)行情況：經(jīng)歷其它訓(xùn)練營，對于練字，心態(tài)有了大轉(zhuǎn)變，不應(yīng)該熬夜完成任務(wù)，也不應(yīng)匆匆完成任務(wù)
第三階段：開始寫句子
練習(xí)內(nèi)容：從第86天開始練習(xí)句子
執(zhí)行情況：有了更多的思考再去寫，到了這個階段需要做的是找出規(guī)律
小結(jié)：
亮點(diǎn)/收獲：
1.完成師父布置的練字任務(wù)
一開始就對自己說了，要么不開啟這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，既然開啟了就好好完成，不辜負(fù)師父、不辜負(fù)自己。
2.多思考、多練習(xí)
經(jīng)過這樣一個練字的學(xué)習(xí)過程，對以前的一些很虛的觀點(diǎn)有了深刻的理解，不只身體要動，腦子也要跟著動，學(xué)習(xí)效果才會好。輸出了幾萬字的練字心得，不斷調(diào)整的過程。
3.從臨摹到默寫
學(xué)習(xí)的最終目的是用起來，那才是代表學(xué)到了，臨摹練得好，不代表平時也可以，所以在臨摹的同時，也要意識到能默的重要性，并實(shí)踐起來。
不足：
1.事情多了對于練字就不夠?qū)Ｗ?/b>
2.每日的練字時間不夠規(guī)律
3.給自己定的默寫任務(wù)，還沒做得很多
三.分析原因
成功/亮點(diǎn)關(guān)鍵因素
能完成每日的練字任務(wù)
主觀：喜歡練字
客觀：有一個厲害的練字師父，每日發(fā)布任務(wù)、及時反饋，超級牛逼
失敗/不足關(guān)鍵因素
給自己加的默寫任務(wù)，沒有每日進(jìn)行
主觀：有懈怠心理
客觀：同時進(jìn)行的打卡訓(xùn)練營較多，瓜分了時間，而自己也未公開這個目標(biāo)。
四.總結(jié)/再行動
可復(fù)制的規(guī)律：
高效學(xué)習(xí)：臨摹+反饋+默寫
下一步行動計(jì)劃：
新增：
1.每周至少抽出一次大片時間進(jìn)行復(fù)習(xí)、默寫
2.再主動點(diǎn)，根據(jù)之前的練習(xí)，去做一些新字的練寫
3.用起來，平時在筆記本可以去慢寫學(xué)過的字
減少：
不貪多，既想學(xué)這個，又想學(xué)那個，減去與目標(biāo)不相關(guān)的打卡
維持：
1.輸出練字心得
2.臨摹、默寫進(jìn)行
