一位滿臉淚痕、神情憔悴的媽媽找到了大黃蜂老師，聲音顫抖地說：“老師，我家兒子進(jìn)入叛逆期后簡直像變了個人。前幾天，就因為我提醒他少玩會兒游戲，趕緊去做作業(yè)，他竟然對我揮起了拳頭。我當(dāng)時又震驚又傷心，這孩子怎么能打媽媽呢？我實在不知道該怎么教育他了，您快幫幫我吧?！痹瓉?，這個男孩平時性格就比較倔強，進(jìn)入叛逆期后，情緒更容易失控，這次更是做出了打媽媽這種過分的舉動。
大黃蜂老師了解情況后，為這位媽媽提供了一套科學(xué)且實用的處理方案。
首先，保持冷靜，避免沖突升級。當(dāng)男孩動手打媽媽時，媽媽千萬不能以暴制暴，或者情緒激動地與孩子爭吵。因為叛逆期的男孩情緒波動大，此時他的理智處于“下線”狀態(tài)，媽媽的激烈反應(yīng)只會讓矛盾進(jìn)一步激化。曾經(jīng)有這樣一個案例，男孩因為一點小事和媽媽發(fā)生爭執(zhí)，媽媽氣得動手打了男孩，男孩立刻還手，母子倆扭打在一起，最后男孩一氣之下離家出走。所以，媽媽要先讓自己冷靜下來，用平和的語氣制止男孩的行為，比如“先停下來，這樣解決不了問題”。
其次，等雙方情緒平復(fù)后，嚴(yán)肅溝通。找一個安靜、沒有干擾的環(huán)境，和男孩坐下來，心平氣和地交流。媽媽要嚴(yán)肅地告訴男孩，打人是不對的行為，尤其是打媽媽，這是絕對不能被原諒的。讓男孩明白自己的行為對媽媽造成了多大的傷害，引導(dǎo)他換位思考，比如問“如果媽媽這樣打你，你會有什么感受”。同時，傾聽男孩的想法，了解他動手的原因，是因為學(xué)習(xí)壓力大，還是在學(xué)校遇到了不開心的事情。有個男孩因為在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，回家后心情不好，媽媽又嘮叨他，他一時沒控制住情緒就打了媽媽。后來媽媽了解到情況后，幫助男孩解決了學(xué)校的問題，男孩也認(rèn)識到了自己的錯誤。
再者，建立規(guī)則，明確獎懲。和男孩一起制定家庭規(guī)則，明確規(guī)定哪些行為是不被允許的，比如打人、說臟話等。如果男孩違反規(guī)則，要給予相應(yīng)的懲罰，比如減少玩游戲的時間、做家務(wù)等；如果男孩表現(xiàn)良好，遵守規(guī)則，要及時給予表揚和獎勵，比如帶他去看電影、吃美食等。通過這種方式，讓男孩明白自己的行為是有后果的，從而約束自己的行為。
大黃蜂老師認(rèn)為，叛逆期男孩打媽媽是一種嚴(yán)重的不良行為，但家長只要保持冷靜，通過嚴(yán)肅溝通了解原因，建立規(guī)則明確獎懲，就能引導(dǎo)男孩認(rèn)識到錯誤，改正行為。同時，家長也要關(guān)注男孩的身心健康，給予他足夠
