第二周

上課時(shí)間：9.7

中秋課程

一、詩歌，拍胸脯大腿節(jié)奏

《古朗月行》唐 李白

二、蜂蠟 捏中秋拜月供桌

在捏拜月供桌的過程中，我們可以有很多中秋習(xí)俗的討論。.

三、講故事 《月亮的味道》麥克.格雷涅茨 文/ 彭懿/譯

四、蠟塊畫《月亮的味道》

孩子們通過模仿學(xué)習(xí)，老師和他們一起畫是必要的。

如果顧慮幼兒園的孩子們是不是會(huì)被老師的畫模式化，可以看看這三個(gè)小朋友的作品，有跟隨老師的，有格子構(gòu)圖的，有發(fā)散構(gòu)圖的。對(duì)于故事里洞穴的疊加，他們有自己不同的理解。

七寶和上周相比有很大突破，他從離開姐姐后的缺乏畫畫勇氣，到這次努力自己嘗試畫出了所有的動(dòng)物。造型生動(dòng)可愛，家長(zhǎng)可以在中秋節(jié)隆重張貼，一起賞月，作為對(duì)他畫畫自信的更加鼓勵(lì)。

寧之的畫用發(fā)散環(huán)繞來畫疊加的動(dòng)物，原本最上面的老鼠在畫面最右邊，那么月亮便在離老鼠最近的右下角。這種構(gòu)思可謂奇特了。

煊煊造型扎實(shí)，畫畫穩(wěn)扎穩(wěn)打，最近迷戀網(wǎng)格構(gòu)圖。當(dāng)她非常精致和精彩地畫完烏龜、大象和長(zhǎng)頸鹿，發(fā)現(xiàn)沒有地方畫了，有些喪氣。加上精心畫這三個(gè)動(dòng)物花了很多時(shí)間，此時(shí)別的小朋友已經(jīng)結(jié)束了，她便不再愿意畫了。而實(shí)際上這幅畫繼續(xù)下去會(huì)是非常精彩，媽媽回家試著再引導(dǎo)她一下，她可以其他動(dòng)物接著從右下角畫上去，月亮安排在右上，或者動(dòng)物旋轉(zhuǎn)，月亮在中間……或者她有她的方案，讓她再繼續(xù)用自己的方式構(gòu)思下去，完成這張很棒的開始的畫，Sara很期待她最后的作品。

我們看學(xué)前小朋友的畫其實(shí)是通過他們的畫解讀他們的內(nèi)心，他們的發(fā)光之處，他們對(duì)自己而言的突破在哪里，我們需要讀懂他們給他們支持。寧之今天的畫不是那么一眼看上去就畫的細(xì)致精彩，但她的構(gòu)圖和思維恐怕這本繪本的插畫作者麥克.格雷涅茨本人都要豎起大拇指。

五、濕水彩 中秋的月亮

這幾個(gè)孩子的濕水彩現(xiàn)在不用多說了，大家只管欣賞吧。左上寧之，左下煊，右下七寶。