公共部門組織的職業(yè)生涯管理

組織的生涯管理來(lái)自兩個(gè)方面，一是組織一方的工作，需要人力資源是根據(jù)每名員工的客觀情況，結(jié)合組織的需要和文化，進(jìn)行必要的培訓(xùn)和介紹，提高員工對(duì)組織的認(rèn)同；同時(shí)伴隨著員工的發(fā)展和進(jìn)步，隨時(shí)關(guān)注員工的心態(tài)、生活、工作技能提高等方面的變化，給合適的人提供合適的崗位和舞臺(tái)，使人盡其用。另一方面要認(rèn)真做好員工的工作，這里面也包括了幾個(gè)方面：1、做好培訓(xùn)，防患于未然。很多領(lǐng)導(dǎo)常常批評(píng)員工，而員工并不服氣，究其原因，是領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)有把員工應(yīng)該知道的事情做全面詳盡的介紹，很多員工出的錯(cuò)并不時(shí)員工的責(zé)任，而是工作交接不清造成的，這樣的問(wèn)題，必須在入職培訓(xùn)，假如組織的第一天就說(shuō)清楚，給員工提供盡量好的舞臺(tái)；2、嚴(yán)格管理，對(duì)員工的管理是非常必要的，不能阻止內(nèi)部一團(tuán)和氣，完全像個(gè)家庭，缺少必要的管理制度和管理手段，這樣做也不能做好員工的職業(yè)生涯管理，員工散散漫漫，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，出了問(wèn)題把員工開(kāi)除了事，全然不管公司在人員培訓(xùn)方面的投入和員工的個(gè)人感情，這不是良好的職業(yè)生涯管理的措施。3、團(tuán)隊(duì)互助。工作中不是單打獨(dú)斗，不搞個(gè)人英雄主義，而是突出團(tuán)隊(duì)的力量，大家在工作中相互學(xué)習(xí)，相互切磋共同提高。那種只管個(gè)人的做法，不是最好的職業(yè)生涯管理辦法。