? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 杜溝小學(xué)? 張曉利

“花”有千萬種，各有優(yōu)缺點(diǎn)。每個(gè)班級里都有不一樣的可愛“小花?！蔽覀兊陌嗉壚锞陀心敲匆恍┎灰粯拥摹靶』ā?--后進(jìn)生。班級里的后進(jìn)生總會使我頭疼。那么你對后進(jìn)生是怎樣理解的？有什么好的建議嗎？下面我就將我的反思分享給大家。

? ? ? 每位老師都很清楚，后進(jìn)生對于班級的成績有著重大的影響，如果班上有一、兩名學(xué)生長期不及格，甚至考單數(shù)成績，那班里的整體成績就會有大幅度的降低，可是對于他們的成績提高又不會是一朝一夕的就能辦到的，該怎么辦呢？

? ? ? 以前對于后進(jìn)生的教育，我一般是在課堂下，誰下了很大功夫，但是沒多大效果，而在課上我對于他們的指導(dǎo)很少，感覺他們基礎(chǔ)都不行，上課講的知識他們也不理解，殊不知就是這樣一點(diǎn)一滴，今天補(bǔ)了昨天的，明天又得欠著今天的，長期以來我感覺很疲憊，而后進(jìn)生也是很累。下面我將我們班的后進(jìn)生的特點(diǎn)進(jìn)行分析:

? ? 首先，課上不認(rèn)真聽講。像我們班的許世凡、杜佳祥等同學(xué)之前生字幾乎都不認(rèn)識，后來我開始觀察他們，并且在全班讀完后有意識的讓他們?nèi)プx，沒想到他們居然能準(zhǔn)確的讀出來，后來還能幫助我考其他同學(xué)認(rèn)讀生字呢。

? ? 其次基礎(chǔ)上接受新知識的速度慢，就拿認(rèn)讀生字來說吧，有大部分同學(xué)在老師帶領(lǐng)下讀生字，讀幾遍就能自己準(zhǔn)確認(rèn)讀啦，然后我們開始開火車認(rèn)讀，結(jié)果之前我也沒看到他們不認(rèn)真聽講，卻怎么也讀不出準(zhǔn)確的字音，有時(shí)候這些學(xué)生真是讓我著急。而這類學(xué)生的家長一般還比較忙或者在外地打工。從而忽視對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)致他們的成績越來越差。

? ? ? 再次，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，主要表現(xiàn)在:有老師監(jiān)督和家長監(jiān)督的情況下才能將作業(yè)快速準(zhǔn)確的完成，如果沒有那速度可就特別的慢了。

? ? ? 針對我們班的后進(jìn)生特點(diǎn)，我制定了一下的指導(dǎo)措施:

? ? ? 第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，設(shè)立一定的鼓勵(lì)制度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

? ? ? 第二，課上注意觀察后進(jìn)生的學(xué)習(xí)精神，及提醒他們認(rèn)真聽講，多提問，多給后進(jìn)生一些展示自我的機(jī)會，真正提高課堂效率。

? ? ? 第三，提高學(xué)生的做題準(zhǔn)確率，讓后進(jìn)生多做習(xí)題的練習(xí)，使得會做的不丟分。

? ? ? 第四，加強(qiáng)與家長的溝通，多讓家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，做好多方面的指導(dǎo)。

? ? ? 以上是我對后進(jìn)生教育的一點(diǎn)兒反思，希望學(xué)生們能早日提高成績，也使我擺脫后進(jìn)生的困擾。