錯(cuò)愛(原創(chuàng))

文字:雪人

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老師是光明的使者,老師是辛勤的園丁,他們一生平凡,一世艱辛,默默無聞地把知識(shí)奉獻(xiàn),可是下面小說中的主人翁卻忘記了自己教書育人的身份與他的學(xué)生相戀了!

他們明明在深愛? 卻說不出來

他們明明想放棄? 卻無法釋懷

他們明知這種愛是煎熬? 卻又躲不開

他們明知結(jié)果是傷痛? ? 心卻早已收不回來

他們彼此雖然牽腸掛肚卻跟家庭無關(guān)

他們的愛雖然刻骨銘心卻與婚姻無緣

1

這是一對(duì)師生戀,不知何時(shí)在這位老師和學(xué)生之間萌發(fā)了一種,朦朧的、奇妙的感覺,她特別愿意上他的英語課,他一上課就情不自禁地把視線飄向她。

老師的英語說得非常流利,在黑板上的英文版書寫得是那么的瀟灑。

老師高高的個(gè)兒,經(jīng)常穿西裝,里面的白襯衫總是那么干凈,白的透明,偶爾還配一條領(lǐng)帶,老師這裝束看上去更帥了。

老師鼻梁高挺,膚色很白,頭發(fā)總是打理得有棱有角,長(zhǎng)得有點(diǎn)像外國(guó)人。

據(jù)說這位英語老師高考之時(shí)就因一分之差沒走進(jìn)大學(xué)的門檻,因家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好,而放棄了復(fù)讀。

老師的才華、讓女孩佩服得五體投地,在女孩心里老師就是一個(gè)才華橫溢的美男子。

所以女孩特別愛學(xué)英語,當(dāng)她與他的視線相對(duì)之時(shí),女孩便羞澀的把目光移開,那眼神讓她感到溫暖、幸福!

女孩學(xué)習(xí)特別好,老師刮目相看,每次考完試,趁著晚自習(xí)時(shí)間,老師都叫女孩幫他評(píng)卷,女孩心里美美的,距他的距離更近了,這又增加了和老師單獨(dú)交流的機(jī)會(huì),女孩更加喜歡學(xué)習(xí)英語了。

她是英語課帶表,一有機(jī)會(huì)就去辦公室問老師英語題,有時(shí)老師給她講到很晚才回宿舍睡覺!

女孩的心里產(chǎn)生了一種莫名的想法,以后要找一個(gè)像他老師一樣的男朋友!

老師已經(jīng)有了家,有一個(gè)4歲的女兒。

女孩想,老師要沒成家多好,隨著時(shí)間的流逝,她對(duì)老師的喜歡越來越強(qiáng)烈!

可她不敢說出來,女孩心里自責(zé)自己--單相思,她安慰自己--不可能,不可能!

是自己自作多情,我怎么會(huì)愛上老師,老師是有家之人,他又怎能喜歡上我。

老師家住學(xué)校的家屬區(qū),和學(xué)校就一墻之隔,有一次,老師的愛人出差了,老師遠(yuǎn)在外地的父親生病了,他要回家,所以老師叫女孩幫他看家,自從他們走后,女孩的心就一直忐忑,他既怕老師回來又想讓他早點(diǎn)回來!

幾天之后,老師真的回來了,當(dāng)老師回到家里,兩個(gè)人的目光又碰到了一起。

老師說不知為什么,你每天在我的心里都或多或少地占有點(diǎn)位置,每天從你的班級(jí)走過我都情不自禁地像你的座位看上兩眼!

女孩的心跳得更快了,她似乎感覺要發(fā)生什么,她跑著離開了老師的家。

回到學(xué)校,女孩坐在班級(jí)里,拿著課本心不在焉。

她越發(fā)朦朧,那些一直在耳邊縈繞的話語是老師剛說的嗎?

自此以后女孩更加喜歡學(xué)習(xí)英語了,她和老師在一起的機(jī)會(huì)就更多了,幫他印卷子,評(píng)卷子,一起討論英語題。

女孩長(zhǎng)發(fā)披肩,老師西裝革履,他們呆在一起很像一對(duì)情侶。

2

當(dāng)一個(gè)人喜歡另一個(gè)人的時(shí)候,缺點(diǎn)都是優(yōu)點(diǎn),更何況老師的身上還有那么多的優(yōu)點(diǎn)。

老師排球打得好,每次學(xué)校里舉行排球比賽,女孩都是忠實(shí)地觀眾,更何況場(chǎng)上有老師的影子,老師的排球打得特別好,尤其是扣球的動(dòng)作,太帥了,老師成了女孩心中的白馬王子,他已種在女孩心里,拔不出去。

就這樣一對(duì)師生相戀了,老師忘記了自己是有家之人!

每逢周末女孩回家這兩天,老師感覺時(shí)間是這么的漫長(zhǎng),老師對(duì)女孩說,一日不見如隔三秋,現(xiàn)在他知道了這種滋味。

老師說,他沒談過戀愛就結(jié)婚了,女孩非常同情老師,女孩想彌補(bǔ)老師身上的遺憾。

天真無邪的女孩,墜入了愛河,師生不能自拔。

女孩的心從此被帶走,和老師在一起是那么的幸福和美好,可是年幼的她沒有想到自己在釀造苦酒,必定老師是一個(gè)有家室的人,老師忘記了自己的身份!

老師和女孩最難熬的是假期,40多天,女孩把思念都記在日記里,老師忘斷了女孩來上學(xué)的路,來來往往的人,他看錯(cuò)了好幾次,京喜,失望,老師說他知道了什么是相思苦。

隨著時(shí)間的推移,女孩越陷越深,和老師在一起不再感覺全是幸福,她想獨(dú)自擁有他,可現(xiàn)實(shí)怎么會(huì)呢!

兩個(gè)人之間從此經(jīng)常出現(xiàn)矛盾,生氣。老師對(duì)女孩不再那么纏綿,熱戀中的女孩深有感觸。

記得有一次老師要去外地函授,按著常理,老師得第一個(gè)告訴她,可是沒有。

聽同學(xué)說老師要出門,女孩的心碎了,痛苦,失望!

她不知道老師為什么疏遠(yuǎn)她,她痛苦,流淚,痛苦的是,不是愛沒有結(jié)果而是感覺被人拋棄了。

后來老師不教她英語了,這樣她有時(shí)一天也看不到老師,她痛苦、她流淚,她只能自己默默地承受,她學(xué)著遺忘!

正當(dāng)她決定忘記這一切時(shí),老師又來約他,她愛他,想他,她沒有拒絕,就這樣高中三年匆匆而過,女孩也沒考上理想的大學(xué)!

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3

一次假期偶然的機(jī)會(huì),女孩遇到了昔日的同學(xué),她們沒有她學(xué)習(xí)好都考走了,女孩如夢(mèng)初醒,她決定換一個(gè)環(huán)境去復(fù)讀,就這樣女孩離開了那個(gè)滿是傷痕的學(xué)校。

女孩非常重感情,雖在他鄉(xiāng),但也常常思念著他,功夫不負(fù)有心人,女孩終于考上了大學(xué)。

四年的大學(xué)生活,老師的影子并沒有走出她的心靈,每一次都是她決定忘記這一切時(shí),老師總是給予她一些經(jīng)濟(jì)上的資助

四年中,每年老師都給她寄錢,他說他知道他自己上學(xué)時(shí)沒錢的日子最難熬。

可是他只給她寫過一封信,他在信里說,他們就像天上的兩顆恒星一樣 ,在平行的軌道上行駛,以后也許只有相遇的一瞬間。

兩廂若有情又豈在朝朝暮暮,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,每當(dāng)發(fā)生不順心的事的時(shí)候,老師說他更加思念她。

這些話一直在女孩的腦海里,揮之不去,他讓女孩魂?duì)繅?mèng)縈,始終沒有把他放下。

女孩恨他,就像魔鬼一樣折磨自己,四年的大學(xué)生活一晃就過去了。

女孩工作了,他多么希望老師能陪伴自己度過一生呀,可老師說他不能給她幸福,以后他不打擾女孩了,所以他們最終沒能在一起。

她安慰自己,一切都已成為過去,不要再自己折磨自己,從此她過上了漫長(zhǎng)的相親的日子。

可是看了若干個(gè)人,都沒有女孩想要的感覺,任何人都走不進(jìn)女孩的心里,因?yàn)榕⒋虿婚_那扇心門,一個(gè)個(gè)都慢慢的離去。

女孩自己不知偷偷地哭過多少次,這一生不知有一個(gè)什么樣的人能陪她走過!

上帝可憐這個(gè)癡情、專一的女孩,賜給了她一個(gè)白馬王子,女孩從此打打開了那扇心門,他們結(jié)婚了,老公很愛他。

十幾年過去了,女孩很幸福,她感恩陪他走過低谷,走向幸福,不離不棄,陪伴到老的老公。

至今女孩不知她的老師過得好不好,十幾年了女孩和她的老師再也沒聯(lián)系過!

盡管這是一段錯(cuò)愛,可是在女孩心里裝了幾十年。

隨著歲月的流逝,女孩慢慢的變老了,這份愛也漸漸的淡了,因?yàn)榕黄?,女孩學(xué)會(huì)了放棄!

雖然他們不再聯(lián)系,可老師總是出現(xiàn)在女孩的夢(mèng)里,她一直都沒有忘記。

盡管這是一段錯(cuò)愛,但是我卻深深地感覺到他們明明在愛,卻又不能去愛;明明不能去愛,卻又割不斷這愛縷情絲。

他們明明言猶未盡,意猶未了,情猶未終,卻偏偏這么不了了之!

人生就是一出戲,這也許是他們最好的結(jié)局。

雖然他們沒有再聯(lián)系,但是那種愛一直深藏在心底。

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