學(xué)生寫作文，天賦的影響很大。天賦差的孩子怎么辦？難道我們只能乖乖投降？可是作文在我們的大小考試中，占據(jù)的位置卻是那么重要。六年的初三語文教學(xué)實踐，總結(jié)出三個方向讓你不再迷茫。

1、作文模板化。

模板會很好地規(guī)范好作文的邏輯，確保文章不偏題。同時規(guī)范寫作重點，減少孩子說廢話的機會。平時訓(xùn)練，對情感（寫人）、成長（寫事）、家國、文化等?？贾黝}，給一個寫作模板。比如“成長”：遇挫迷茫＋觸點＋感悟成長。運用模板，學(xué)生就不會無從入手，更不會有用的話沒說多少，沒用的倒寫了一堆。幾年中考的經(jīng)驗，我針對初中經(jīng)常會涉獵的主題，研究出了真愛、成長、名人、文化、美景、自我、想象作文七大類主題模板。這些模板讓娃們有了主心骨，說上中考考場也不怕了。

2、范文仿寫

作文邏輯有了，但學(xué)生還是無話可說怎么辦？那就用范文來引導(dǎo)。先分析范文每一段寫了哪些層面，再研究每一層面運用了什么表達的方法。人家用細節(jié)我們就用細節(jié)，人家用修辭我們就用修辭，人家如何安排詳略我們就如何安排詳略。慢慢的，娃們的語言開始生動起來了；半年下來，遇到新的作文題目，娃們也可以靈活地運用了。

3 、母版秒變

娃們的寫作水平，蕞終要落實到考試中。我們平時訓(xùn)練的作文素材，考試的時候拿過來改用，有效地提高了孩子們的作文成績。但是秒變不是那么簡單的事情，考試時，需要扣好題，需要做好銜接過渡，需要根據(jù)不同類型的作文核心，聯(lián)系題目點明主題，甚至，有時候還需要根據(jù)題目改動部分內(nèi)容，這些都需要在不斷訓(xùn)練中提升能力。

? 做好這三步，天賦不好、基礎(chǔ)較差的孩子，作文也可以進步，考試作文也可以得到高分。適合孩子的辦法，才會發(fā)揮作用。一起用起來吧。

我是發(fā)芽，分享不一樣的此作方法。