今天，孩子的小學開學了！當然這個時候，一般都是家長比孩子還忙綠和激動！又是報名資料，又是學習用品，當然，更有新學期孩子的課外興趣班和輔導安排！這也是最頭疼的事情！
???畢竟孩子上一年級了，總覺得是開始正式培養(yǎng)學習習慣的時候了，再也不能像幼兒園那樣無憂無慮的玩耍了！估計這也是很多家長的想法，不然也不會有那么多家長凌晨四五點就到學校門口去為孩子排隊報名，也不會有那么多家長為孩子讀個好的學校而東奔西走！
???在我看來，幼兒園是培養(yǎng)良好的生活習慣，而小學開始是培養(yǎng)良好的學習習慣。
???趁著開學前高溫假的幾天時間，我打算去了解下校外培訓的情況！其實，當時在想，這一年級就了解輔導培訓，是算早的了吧！結(jié)果很無奈，現(xiàn)實也很殘酷！
???報名前要入學測試，如果測試不達標是不能報名的，測試達標也按能力分為AB班。我了解了下測試內(nèi)容，絕對超過孩子當前年齡規(guī)定的學習內(nèi)容。學前班學的那點東西遠遠不夠的！不光如此，小學一年級報輔導班都不算早的，什么珠心算，英語，幼小銜接班，在幼兒園就要安排報名了！我確實驚訝到了！這讓我想起了，學前班當時老師多讓孩子寫了字，還有家長投訴。
???從培訓中心回來，我仔細梳理了學科校外培訓機構(gòu)的課程規(guī)劃，其實無非就是教學大綱知識的擴展和超前。這也就給家長報名校外輔導培訓班一些思考。
???第一、培訓機構(gòu)分課外作業(yè)輔導機構(gòu)和課外培優(yōu)機構(gòu)。從報名測試來看，課外培優(yōu)培訓機構(gòu)才會進行入學測試。當然，我接觸的也是這類培訓機構(gòu)。
???對一年級新生而言，如果孩子之前只是按照學校的教學計劃進行學習，那么參加他們的入學測試是很困難，可能連入學資格都沒有。如果你的孩子，提前進行了一些幼小銜接培訓，那么他們的測試估計就很輕松。
???那么，我們可以看出，其實在這個時候孩子已經(jīng)不在一個起跑線上了。
???第二、那按照這個思路，我們是不是都要去報課外培優(yōu)輔導機構(gòu)呢？不然，我的孩子就落后了?。?/b>
???其實，也不然。我覺得對于一年級的新生，比如一二年級階段，主要培養(yǎng)孩子學習習慣，讓孩子學會從幼兒園到小學的角色轉(zhuǎn)變，逐步培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，其實這個階段的知識，能把學校教學大綱的知識學好，打好基礎(chǔ)，我覺得已經(jīng)算是學好了。你不報培訓班我也不覺得會比其他孩子落后多少，畢竟孩子的教育是個長期的過程。
???我個人覺得，在孩子一二年級的時候，課后作業(yè)輔導也很關(guān)鍵，如果家長在這方面能有一定的經(jīng)驗，肯定能對孩子學習習慣的培養(yǎng)起到事半功倍的效果，相反，在這個時候我倒覺得可以找一些專業(yè)的課后作業(yè)輔導培訓機構(gòu)，幫助孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，明白什么叫專心，什么叫效率！這點也很重要！
???常言道，術(shù)業(yè)有專攻，教師是專業(yè)技術(shù)人員崗位，教育應該交給專業(yè)的人去做！這點在孩子課后輔導也很重要。
???第三、什么時候報校外培優(yōu)機構(gòu)合適？
???首先，我們要明白，每個孩子的學習能力是不一樣的，家長不能跟風，不能看到或聽到別的孩子在學什么，也去學什么，這樣只會事倍功半，耽誤孩子的青春，激發(fā)孩子的厭學情緒。每個孩子都是獨一無二的個體，他有著他自己獨特的能力和特長，不能光憑分數(shù)來培養(yǎng)孩子的能力，當孩子的學習成績一般的時候，我們更多的是培養(yǎng)孩子的特長。
????所以，隨著孩子的成長，當孩子的學習成績一般的時候，我們更多的是培養(yǎng)孩子的特長；當孩子的學習成績好，游刃有余，愛學習，我們更多的是培優(yōu)，讓孩子最大限度的激發(fā)學習潛能！
????當孩子學習成績一般的時候，我們主要找專業(yè)的輔導機構(gòu)，讓孩子完成學校的課程；
????當孩子的學習成績好，學習很輕松，學習能力強，可以在他掌握了學校課程的額外時間，去學習更多的知識，甚至超前的知識，我覺得這個是合理的！
第四、在年齡較小的時候究竟哪些校外培訓可以報？
???我個人認為，語言類的、美術(shù)興趣類的（主要是思維訓練為主）、舞蹈形體類的校外培訓可以根據(jù)年齡，在稍小的時候報名，比如幼兒園階段。但是，越是在這個時候，培訓機構(gòu)的培訓系統(tǒng)越重要，一個培訓機構(gòu)的系統(tǒng)就反映了這家培訓機構(gòu)的培訓思維體系、一種思維模式，一種理念，這些是相當關(guān)鍵的！切機！
???這個時候理念、思維、意識比知識重要太多太多?。。?！
???比如，英語，現(xiàn)在英語的教學，我覺得還是很科學的。能早一點接觸，提供一個語言環(huán)境熏陶，還是很有幫助的！能聽懂，能說，我都很驚訝！
???比如，國學，我覺得中國的國學文化是博大精深的！應該盡量提前進行國學藝術(shù)熏陶，出口成章，倒背如流！這些國學勢必對以后人生產(chǎn)生深遠影響，影響人生格局。
???我是一名一年級新生家長，我希望分享我的教育心得，但也更希望吸收更多優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。
???我覺得在這個時代，能否承擔起孩子的教育能力已經(jīng)超過了對孩子的物質(zhì)撫養(yǎng)能力！
