今日是2026.05.27，星期三。孩子媽媽，前天下午，收到班主任潘老師的的消息，內(nèi)容是推薦孩子參加勞動小先鋒的評比?？春蠛芤馔?，也很感激。

老師說可以第二天交，當天晚上有其他事，抽不出時間。第二天早晨5點多，寫了推進表，內(nèi)容如下：

真心感謝班主任老師的推薦，感謝學校舉辦這樣有意義的活動。飲水思源，孩子的成長、進步，離不開學校的諄諄教誨，離不開老師們的離心教導！

在艱苦創(chuàng)業(yè)·愛勞動上，具備了積極的勞動態(tài)度。“自己的事情自己做，不會做的事學著做”的思想逐漸入腦入心。在值日及班級義務(wù)勞動等方面，認真對待不逃避，保質(zhì)保量主動完成。不僅自己認真做，還多次主動幫助同學。放學后，多次較晚到家，追問孩子晚到原因？孩子一臉認真，說幫同學值日了。

完成奮發(fā)圖強·會勞動上，掌握了基本生活技能或勞動技能。如何做好值日？孩子有了自己的想法，雖稚嫩，卻踏踏實實。她能看出哪些同學是認真的，哪些同學是偷懶的，她還能點評同學們的值日習慣和值日結(jié)果（是否干凈）。在家里，她學會了洗碗、洗衣服等基本生活技能。

無私奉獻·愛勞動上，形成了內(nèi)化于心、外化于行的行動。在校積極值日，還主動保護教室。有一次，某活動借用班級教室，活動結(jié)束后，桌椅亂、地上臟。她先是吐槽大人們把教室弄臟了，接著又拉著我一起打掃衛(wèi)生，收拾桌椅。這一刻，我感覺她更像大小，而我是孩子。在家里，能幫爸媽分擔家務(wù)，是貼心的小幫手。

陽臺上衣服曬干后，經(jīng)常叫孩子幫忙疊衣服。從最初的無從下手，笨手笨腳到現(xiàn)在的氣定神閑，胸有成竹。現(xiàn)在她疊衣服已經(jīng)沒問題了，并用比我這個大人還整齊。

開拓創(chuàng)新·懂勞動上，進一步理解了“墾荒精神”的深刻內(nèi)涵。她學會了熱愛勞動，認真做事。在學校，能自覺履行值日的義務(wù)。當老師號召需要同學幫忙值日時，她總是挺身而出，不落人后。在同學有事或要幫忙時，她積極響應(yīng)，還樂此不疲。

每一顆小種子的成長，都離不開沃土與暖陽。感恩學校悉心培育，感謝老師耐心指引，孩子定會繼續(xù)用心勞動、踏實成長。我們會繼續(xù)努力，慢慢扎根，不斷進步。

常跟孩子說，越努力，越幸運，似乎得到了印證。也暗暗告誡自己，要更加努力，為孩子打個樣。