當(dāng)自己通過閱讀一本書，或通過聽一場演講，而獲得一個新的概念或理論時，為了能夠消化吸收這個新的知識，盡量嘗試以自己的語言去表述出來，去嘗試把新知識教給其他人，努力以文字的形式再表述出來，這都是有助于新知識消化和吸收的最好方法。

一方面可以讓自己從輸出倒逼學(xué)習(xí)，不但要組織成為自己的語言輸出給別人，還會讓自己努力搜尋全面記憶里的知識點，以免遺漏而降低說服力，甚者還能促進自己思考和加入自己的引證，以使得道理能夠講的更加透徹。

而寫跟說，這兩種表述的方式，是有著很大的不同。說的時候，表達用詞相較來說隨意的多，往往可能經(jīng)常會出現(xiàn)要說多句話才能表達出本來一句話就能說清楚的內(nèi)容。也就是說，自個口頭表達的能力較弱。而寫下來時，可以通過刪除和修改來精煉自己的語言，能夠產(chǎn)生出形式更加精煉和高效更加高效的語言，對日后新知識的運用起到良好的幫助。

講和寫都要來，還有一個層面的好處。就好比還在學(xué)校里讀書時背英文單詞，一邊反復(fù)朗讀的同時不停的拿筆把單詞寫了一遍又一遍，一邊讀一邊寫，看、讀、聽和寫，是多個器官同時調(diào)動起來，印像自然就會更深刻些，這樣記憶的效果，肯定比只是在心里默念要好很多。

自己過去看書，遇到新知識點時，只是會回過頭多看一遍對應(yīng)的那段文字，再多，就是抬起頭短暫思考一番，在腦子里快速過一下，然后就接著往下看過去了，書讀完了，學(xué)習(xí)也就結(jié)束了。這樣的看書學(xué)習(xí)，效果太差了，所以感覺看了不少書，但書里面的內(nèi)容基本也都忘的干干凈凈，感覺沒記住什么東西。所以，現(xiàn)在提起過去看過的某本書的名字，也只記得看過，但具體都講了什么內(nèi)容，基本上一點都想不起來了。

現(xiàn)在再看書時，遇到新知識點，自己會做一下筆記，還要把當(dāng)時自己擴展聯(lián)想到的內(nèi)容一并記旁邊。看完一本書后，回過頭來再看下所有的筆記，基本就等于把書又看了一遍。保留這些筆記和自己當(dāng)時的想法記錄，回頭再翻看時，還能產(chǎn)生新的聯(lián)想，再次豐富知識點的表述，甚至有了對其他事物的思考上就直接對知識點加以運用了，進而得出新的發(fā)現(xiàn)和感悟，這個時候，自己寫作的好時機就來了，這就是傳說中的靈感吧。