以前在學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的時(shí)候，我就特別關(guān)注了教師成長(zhǎng)這部分內(nèi)容。那時(shí)我便知道新教師一般開始都會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在與同事的交往上，接著才會(huì)關(guān)注自己教學(xué)能力的提升，最后達(dá)到自己對(duì)教育理解的最高境界。

如今身處其中，我才深深感受到這一成長(zhǎng)過(guò)程的艱難。我從心理上調(diào)整自己，不要在第一階段花費(fèi)過(guò)多時(shí)間和心思，最重要的是提升自己的教育教學(xué)能力。“路遙知馬力，日久見人心”，能聊到一塊兒的自然會(huì)心有靈犀，聊不到一起的只要沒(méi)有矛盾就可以。

人最高級(jí)的需要是實(shí)現(xiàn)自己能力，人際關(guān)系往往薄如蟬翼，只要認(rèn)真做事都會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)看在眼里記在心里，這種生活的滿足感最是可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。