01

最近在做在線英語教育的工作，每一次詢問媽媽們，有沒有多余的英語學習時間時，媽媽們就會講，真的沒有多余的時間啦，小朋友其他的時間已經(jīng)被排滿了。

每一次聽到這樣的回答時，既為現(xiàn)在的小朋友們感到高興，也為他們感到痛苦。高興地是他們可以去參加更多的興趣班學習，開闊自己的視野。痛苦的是他們面臨的學業(yè)壓力太大了，一天除了有文化課的學習之外，還要去參加各種各樣的興趣班，每一天的時間被安排的滿滿的，嫣然成了只會學習的機器人。

以前的我也想過，自己有了小孩之后，也要送他去參加各種各樣的興趣班。這樣就可以避免小朋友以后介紹自己的時候，只會說，我沒什么特長，就是來看看。

我也曾經(jīng)傻乎乎的認為起跑線就是：各種興趣班，奧數(shù)班，實踐班。只要自己的孩子參加了這些班之后，我們就不會輸在起跑線上了。

可是我真的理解起跑線的本質了嗎？

02

樊登說過，孩子是父母的復印件，如果講復印件錯了話，一定是原件出現(xiàn)了問題。這句話我很贊同。

寒假的時候，我姐在看她兒子寫作業(yè)，她在旁邊看著，時不時的拿出手機和別人聊天，或者刷朋友圈。本來就不想寫作業(yè)的外甥，看到媽媽的這一舉動后。就對媽媽講，你在旁邊看著我寫作業(yè)，還玩著手機，為什么我非要寫作業(yè)呢？難道長大后，我就能像你這樣了?

聽到了外甥的反問后，我知道外甥陷入了一種錯誤的認知模式。我馬上對我外甥講，舅舅現(xiàn)在陪你一起寫作業(yè)，咱們比賽看誰先寫完自己的作業(yè)。

看到我在坐在旁邊寫作業(yè)，起初外甥以為我是在騙他，時不時的跑到我身邊，看看我是否在騙他。當他看到我在寫作業(yè)時，就回到自己的位置上開始寫作業(yè)了。

之后，我就給我姐建議。在看外甥寫字的時候，最好把手機放在一邊。自己最好是找一本書看，或者是拿起筆和外甥一起寫作業(yè)。

父母是孩子的起跑線，這應該就是起跑線最好的定義。父母的學習與進步這應該是起跑線的加速劑，更是送給孩子的一份大禮。

03

很多父母包括我（雖然還不是父母）都會陷入一個很大的誤區(qū)，那就是我的文化水平不高，我不知道怎么去教育自己的小孩，所以我要把自己的孩子送到最好的學校去，讓他接受最好的教育。

殊不知，我們這是一種偷懶的表現(xiàn)。我們把本該承擔教育孩子的責任推給了學校，因為我們考慮的很簡單，我花錢送孩子去學習，你們只要把孩子教育好就行了。怎么才能看出孩子學習的效果呢？那就是考試的分數(shù)。

當孩子的考試分數(shù)出現(xiàn)的時候，就是家長"發(fā)飆"的時候。如果孩子考的不好的話，父母會嚴厲的訓斥他；考的好，但是沒有接近滿分，或者不如別人家孩子的時候，還是得不到父母的夸獎；得到的只是，你這次不要驕傲，你看別人家的孩子比你考的還好。

長久下去，孩子只會認為父母喜歡的是分數(shù)，而不是孩子本身。

04

父母就是孩子的起跑線，可是父母和別的父母比的話，會不會在起跑線上就已經(jīng)輸了呢？

當然不會，因為大家都在同一起跑線上，都是第一次做父母。每一個人的見識和經(jīng)歷都不一樣，自己擅長的也不一樣，教給孩子的不一樣。

就是因為這些不一樣，我們的世界才是五彩多姿的。

可是有一些共通的，那就是在這個世界上永恒不變的，經(jīng)得起時間考驗的真理，我們一定要在孩子小的時候給孩子講，并教會他們。

因為這些能力（調整心態(tài)，抗挫折）對他們以后的發(fā)展會起到至關重要的作用。

可能我們教育不出來一個改變世界的強者，可是我們一定要確保我們的孩子有利于這個世界的發(fā)展。

05

起跑線最為關鍵的一點就是:多參加社會，及時的把自己的所學應用到社會中,然后再從社會中不斷地學習。

現(xiàn)在的時代變化的太快，已經(jīng)不是那個：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的年代了。只有讓孩子多了解社會的變化，知道自己學習的東西，可以怎么的運用到社會中;才會激發(fā)他們的學習興趣，讓他們早點理解“社會感”這一概念,知道自己在未來會扮演什么樣的角色。。

這就是我對起跑線的理解。

5289——流浪的七月