人與人的差別大到你無(wú)法想象。

我是一個(gè)不善于聊天的人，除了圍繞明確事情展開(kāi)一段交流外，我不會(huì)主導(dǎo)話題，幾乎所有的情況下，都是以一個(gè)聽(tīng)眾的角色自處。但是最近這兩年，我越來(lái)越意識(shí)到一種本領(lǐng)恐慌，這讓我非常內(nèi)耗。具體來(lái)說(shuō)，就是覺(jué)得自己人生淺薄，眼界狹窄，大腦空空，沒(méi)有任何有價(jià)值的表達(dá)和輸出。

偶然的機(jī)會(huì)和一位校長(zhǎng)同行，這個(gè)學(xué)校是最近幾年才建成的新校，但是工作做的很出色，在科學(xué)教育方面的做法甚至很超前，已經(jīng)躍然成為了當(dāng)?shù)氐臉?biāo)桿和旗幟。我很少有的開(kāi)口問(wèn)她，是怎么想到從這個(gè)角度來(lái)打造學(xué)校的特色亮點(diǎn)的？這位校長(zhǎng)立刻打開(kāi)了話匣子，給我講他們當(dāng)時(shí)是怎么想的，怎樣做的，說(shuō)了很多，我看著他眼睛里洋溢的是一種光亮的神采，我很羨慕，我覺(jué)得他在干一件自己喜歡干的事情，而且是有意義的事情，他一定很開(kāi)心。我為這所學(xué)校慶幸，也為這所學(xué)校里的學(xué)生慶幸。尤其在他說(shuō)到，有一次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查，結(jié)束后對(duì)他說(shuō)了一句話，說(shuō)他們學(xué)校的孩子們眼睛里都很有神采。我聽(tīng)了之后，更是肅然起敬，在我看來(lái)，這是一句很高的評(píng)價(jià)啊。一個(gè)能讓孩子們精神面貌昂揚(yáng)向上的學(xué)校，不用說(shuō)，我都覺(jué)得這所學(xué)校錯(cuò)不了。可是，僅此而已，我表達(dá)不出更多的內(nèi)容，甚至?xí)虼俗詰M形穢，再次對(duì)我自己的工作進(jìn)行一番審視，哈，我每天都在干什么啊，哪怕我也在兢兢業(yè)業(yè)的完成工作要求，但是完全找不到價(jià)值和意義，虛度時(shí)光，甚至不足以攢下一份足以讓我自信的底氣。我能感覺(jué)到，講完這些后，對(duì)方興致寥寥。

和一位小我將近十歲的新人聊天，原本以為，就是一個(gè)沒(méi)有任何工作經(jīng)歷的小孩，可是，短短幾分鐘，我再次察覺(jué)到人和人之間的參差，雖然對(duì)方年齡小，但是無(wú)論是家庭背景，還是生活閱歷，甚至在思想深度層面，遠(yuǎn)不是我這個(gè)看似工作了十年，但還是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣胡亂撲棱找不到坐標(biāo)和方向的人可以比擬的。

一直以來(lái)，我都很羨慕善談的人，我覺(jué)得他們都很自信，可以很輕松的說(shuō)出確定的話，比如，什么東西很好吃，什么東西很好用，這個(gè)我覺(jué)得應(yīng)該是這樣，而不是那樣......我?guī)缀鹾苌僬f(shuō)出百分百確定的話，我總是小心翼翼，覺(jué)得感受是自我的，而我并沒(méi)有嘗試太多，所以我說(shuō)不出極致的最，我討厭這種小心翼翼，更討厭這種被內(nèi)耗。以前，我以為我這種是內(nèi)向，我自我安慰，性格沒(méi)有好壞之分，可事實(shí)上，性格雖沒(méi)有好壞之分，但是卻有更受歡迎一說(shuō)。我并不希望多么合群，可也不想被邊緣化。我害怕自己腦袋空空，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，閱讀，可是，迫不及待的輸入，并沒(méi)有解決我的問(wèn)題，我越發(fā)感覺(jué)到自己的貧瘠。

像我這樣的人，應(yīng)該如何自處呢？我在尋找一種自洽，一種內(nèi)心沖突的緩沖地帶，一種高獲得的配得感。