文章開頭：本文是小石頭發(fā)表在產(chǎn)品壹佰的文章
（http://www.chanpin100.com/article/104427）轉(zhuǎn)載文章僅供大家習(xí)，不作任何商業(yè)用途。
從模仿開始，到固化，進(jìn)而反思，最終創(chuàng)新！
天分：天分很重要，但是對(duì)于我們沒有到頂級(jí)大師級(jí)別，天分影響較少；另外以絕大部分人的努力程度之低，根本輪不到拼天分。
知識(shí)：也就是本篇所講的，從為啥要獲取知識(shí)，怎么獲取，哪些渠道和途徑，怎么去建立體系和完善；理論框架建立。
練習(xí)：更多應(yīng)該叫做刻意練習(xí)；針對(duì)個(gè)人知識(shí)體系當(dāng)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，從而突破盲區(qū)；對(duì)理論實(shí)踐操作
1、為什么要建立個(gè)人的知識(shí)體系？
沒有人會(huì)為你負(fù)責(zé)，除了你自己；成長是你應(yīng)對(duì)這個(gè)高速發(fā)展世界唯一能做的事情。現(xiàn)在絕大部分產(chǎn)品經(jīng)理都很焦慮，為啥？因?yàn)樗麄儾恢牢磥淼姆较颍a(chǎn)品行業(yè)絕大部分人都是在做老板的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)的產(chǎn)品、別人提個(gè)需求你去實(shí)現(xiàn)，而自我的思考，自身挖掘需求的能力、分析數(shù)據(jù)、用研、項(xiàng)目管理、戰(zhàn)略拆解、落地執(zhí)行的能力都依賴于他人，沒有自身核心競爭力，隨著越來越多的變化，當(dāng)然會(huì)焦慮。
工作所能給你的就是薪資＋成長；你的薪水只是對(duì)于你過去價(jià)值的體現(xiàn)，未來的薪水，取決于你當(dāng)下的成長；換一個(gè)例子，90年初的萬元戶；00年的百萬家產(chǎn)，10年的千萬房子；如果他們都守著當(dāng)年的資本吃銀行利息、房租等，保持到現(xiàn)在呢？？？保證資產(chǎn)不縮水的唯一方法是增長，那人不被淘汰的唯一路徑就是成長。
知識(shí)體系就是你自身成長的路徑。定期的復(fù)盤、反思，找出薄弱環(huán)節(jié)做針對(duì)練習(xí)，并不斷完善知識(shí)體系，就是成長的方法。
2、知識(shí)體系構(gòu)建的路徑和方法
知識(shí)體系建立的路徑是：獲?。?gt;組織－>應(yīng)用－>共享－>固化－>更新/提升
一、先解決知識(shí)體系入口問題：
成長是我們個(gè)人的大目標(biāo)，產(chǎn)品經(jīng)理在日常工作中，大到產(chǎn)品的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，小到各功能完善，無時(shí)無刻不在思考，如何去做。在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和處理問題的過程，就是很好的知識(shí)積累的入口。
目標(biāo)驅(qū)動(dòng)
●Why：為什么做這個(gè)事情？目標(biāo)是什么？帶來什么價(jià)值？
●Who：誰懂這個(gè)事情？有什么好的方法？誰最終解決？
●Which：哪些是相關(guān)的？數(shù)據(jù)是啥？相關(guān)人是誰？
●Where：哪里可以找到這個(gè)人？哪里可以找到這些方法？
●When：什么時(shí)候做？優(yōu)先級(jí)順序？完成節(jié)點(diǎn)是？
●How：怎么去做？有哪些方案？最佳路徑是什么？
問題驅(qū)動(dòng)
二、知識(shí)獲取的途徑
知識(shí)首先分為四類：
1.事實(shí)性知識(shí)：就是事實(shí)本身；需要去區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)的區(qū)別，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)充斥的幾乎都是觀點(diǎn)，屁股決定腦袋，根據(jù)個(gè)人傾向性去表述問題；事實(shí)和觀點(diǎn)的疊加，行程部分事實(shí)/部分觀點(diǎn)
2.原理性知識(shí)：不以人的意志為轉(zhuǎn)移，比如原理、定理、科學(xué)論證過的
3.技能知識(shí)：運(yùn)用和掌握某項(xiàng)技術(shù)的能力
4.人力知識(shí)：人脈資源，了解誰知道某些知識(shí)，誰能解決什么問題
獲取知識(shí)的來源：
書本：優(yōu)勢就是成體系的知識(shí)，可以參照別人的知識(shí)脈絡(luò)，內(nèi)化成自己的
導(dǎo)師/領(lǐng)導(dǎo)：導(dǎo)師or領(lǐng)導(dǎo)的行業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、處理問題的方法，都值得你去學(xué)習(xí)；遇到問題也不要懼怕跟領(lǐng)導(dǎo)/導(dǎo)師溝通；在公司找一個(gè)好mentor是個(gè)很好的方法
優(yōu)秀的人：公司和身邊都有很多優(yōu)秀的人，從他們那里去學(xué)習(xí)，好的工作方法、技能和經(jīng)驗(yàn)
學(xué)會(huì)積累和沉淀：任何溝通、沉淀、交流，都會(huì)獲取到對(duì)方的思路和觀點(diǎn)，勤于思考別人的想法和思維路徑
各種其他途徑：現(xiàn)在各種知識(shí)付費(fèi)、得到app、知乎、公眾號(hào)；警惕這些大部分是別人為了自身觀點(diǎn)而表達(dá)，目的還是了解本質(zhì)
實(shí)踐后的反思：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)
三、對(duì)知識(shí)的組織：整理、串聯(lián)、應(yīng)用
需要對(duì)于獲取到的信息，整理到自己的知識(shí)體系當(dāng)中
思維導(dǎo)圖是個(gè)很好的工具
《信息架構(gòu)》信息分類的基礎(chǔ)理論，現(xiàn)在很多移動(dòng)端產(chǎn)品估計(jì)都沒聽過這本古老的書
一些常用的操作：重組、排序、分解、整合、提取、聯(lián)系、匹配、刪除等
四、知識(shí)的運(yùn)用
從模仿開始，到固化，進(jìn)而反思，最終創(chuàng)新
第一步模仿：不管是書本知識(shí)、還是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，一開始不要太多懷疑，從頭開始執(zhí)行，不帶偏差的執(zhí)行；執(zhí)行過程動(dòng)作不變形，但是對(duì)于執(zhí)行動(dòng)作的原因要有深入思考
第二步固化：別人的知識(shí)一定有他們成功的原因，起碼要做到對(duì)于別人知識(shí)體系的學(xué)習(xí)和掌握，深入思考，形成自身知識(shí)體系
第三步反思：對(duì)于別人知識(shí)，一定在深刻理解，固化成自身知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)于是否適合自己、是否適合自己面對(duì)的事情，需要做細(xì)化的反思；部分地方可以修正提高，部分甚至不適合的需要拋棄，但是拋棄的部分是否需要填補(bǔ)
第四步創(chuàng)新：以上流程形成閉環(huán)并不斷迭代，自然而然就是創(chuàng)新
五、知識(shí)的分享
●P代表個(gè)人
●K代表知識(shí)
●＋代表技術(shù)
●S代表分享
分享，加速知識(shí)體系循環(huán)；每一次分享過程就是一次知識(shí)體系反思和梳理的過程
六、與時(shí)俱進(jìn)，不停更新
有了如上的途徑、方法、使用、反思總結(jié)、創(chuàng)新之后，其實(shí)不停更新自己知識(shí)體系很容易啦。留意所有的獲取渠道，定期讀書、定期交流；收獲到知識(shí)后，不斷實(shí)踐，并根據(jù)自身情況作調(diào)整，讓以上體系形成循環(huán)。當(dāng)然，最重要的是，懶惰是最大的敵人哦！
七、探求事物本質(zhì)與知識(shí)體系遷移
1、為啥要發(fā)掘事物本質(zhì)
要學(xué)會(huì)去發(fā)掘事物的本質(zhì)，講爛了的《毛選》偉大的地方在于：凡事就是透過問題看本質(zhì)
前面講過，現(xiàn)在是每個(gè)人都能發(fā)聲，每個(gè)人都在自己的角度來解讀事件和問題的，那如何剝開這些迷霧去探求本質(zhì)。
大到市場狀況啥樣，中到客戶決策過程，小到用戶點(diǎn)擊這個(gè)按鈕時(shí)內(nèi)心訴求；都不是YY出來的，而是去了解真實(shí)是什么。
只了解現(xiàn)狀就夠了么？還得去探求深層次的原因和訴求。比如吃這件事，早就超越了生存；甚至健康、安全已經(jīng)不是最重要；在不同場景下，更有社交、商業(yè)目的、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)等
2、如何發(fā)掘本質(zhì)
當(dāng)我們面對(duì)問題/目標(biāo)時(shí)，腦中需要慢慢展開一張圖，把這個(gè)問題定位到圖中的某一個(gè)位置；去思考它的前后關(guān)系、依賴、抽絲剝繭找出問題本質(zhì)；在探求本質(zhì)的過程中，你可以嘗試的方法有：
●去類比已經(jīng)發(fā)生過的問題，之前是怎么解決的；
●去找尋已經(jīng)遇到過此類問題的人，看別人怎么解決
●去思考目標(biāo)是什么，以及解決這個(gè)問題的過程
●去想這個(gè)問題目標(biāo)是否只是看到的這些，是否需要覆蓋更多的情況（廣度），以及是否需要深入去研究（深度）
●是否需要橫行和縱向去對(duì)比，突破現(xiàn)有邊界
●思考出核心的關(guān)聯(lián)，以及前后依賴關(guān)系
●既要關(guān)注工具也要看結(jié)果，工具和技能是來解決問題的，結(jié)果是最終結(jié)論
當(dāng)然，如果你已經(jīng)出神入化，可以直接脊椎反射般給出方法當(dāng)然最好啦。我們的目的不就是面對(duì)問題時(shí)盡快處理么。
3、不同知識(shí)體系的遷移
其實(shí)不只是產(chǎn)品經(jīng)理，現(xiàn)代工作中，交叉情況越來越多，邊界越來越模糊；同樣一個(gè)事情，比如競品分析，絕大部分產(chǎn)品在初期就是看產(chǎn)品有哪些功能，滿足用戶什么需求；市場也需要做競品分析，更偏重的商業(yè)模式、渠道、盈利等；客服也需要研究競品，畢竟可以參考和學(xué)習(xí)對(duì)方在用戶服務(wù)時(shí)，是怎么處理和服務(wù)的。作為產(chǎn)品經(jīng)理，當(dāng)你越來越資深，不需要?jiǎng)e人驅(qū)動(dòng)，你會(huì)理解產(chǎn)品提供的不只是功能，還有一系列服務(wù)。產(chǎn)品對(duì)于公司的意義也絕不是滿足用戶需求，公司存在的本質(zhì)是盈利，對(duì)老板和股東負(fù)責(zé)。
最近一兩年，越來越多的產(chǎn)品說自己焦慮，不知道用戶喜歡啥，不知道自己產(chǎn)品發(fā)展方向在哪里；那是因?yàn)榻^大部分產(chǎn)品把自己定義在做功能級(jí)別。產(chǎn)品經(jīng)理沒有行業(yè)屬性，好像每個(gè)行業(yè)都可以去，但是行業(yè)跟行業(yè)差距那可不是一般的大；作為一個(gè)入行在餐飲做O2O，創(chuàng)業(yè)過零售，現(xiàn)在搞教育的產(chǎn)品經(jīng)理來講，當(dāng)初進(jìn)行行業(yè)跨度的時(shí)候，雖然在餐飲行業(yè)掌握深入理解分析行業(yè)的技能和方法，但還是花了一定時(shí)間融入教育行業(yè)，但是對(duì)于深挖和熟悉，甚至成為行業(yè)專家，個(gè)人覺得還需要很大努力才刻意。
產(chǎn)品經(jīng)理能否有能力快速滲入到一個(gè)行業(yè)，并深刻理解行業(yè)的模式；不是依賴新接觸一個(gè)行業(yè)慢慢去學(xué)，而是在接觸第一個(gè)行業(yè)時(shí)，就去積累這個(gè)行業(yè)的所有知識(shí)，并形成探索這個(gè)行業(yè)常見的商業(yè)模式、玩家、渠道、銷售模式、用戶痛點(diǎn)等，在你進(jìn)入新的領(lǐng)域時(shí)，所有積累的知識(shí)體系都會(huì)成為你的財(cái)富和工作開展的利器。
文章結(jié)尾：再次申明所有轉(zhuǎn)載文章僅供學(xué)習(xí)，感謝小石頭老師的分享，如果喜歡我的文章點(diǎn)關(guān)注??吧！比心呦！
