? ? 今日教學(xué)《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》，以“爺爺奶奶小時候的生活”提問導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣。課堂上重點分析“20世紀(jì)是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”這句話，結(jié)合課文中的蒸汽機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等例子，讓學(xué)生感受科技變化。多數(shù)學(xué)生能積極分享家中的科技產(chǎn)品，但有2名學(xué)生對“依賴自然”到“改造自然”的轉(zhuǎn)變理解不深。

? ? 課后通過“沒有電的一天”情景假設(shè)，幫助學(xué)生體會科技的重要性。作業(yè)中，“奧秘”“船舶”等生字書寫錯誤較多，需在明天課堂前5分鐘集中糾正。

? ? 明天計劃讓學(xué)生畫“未來科技”手抄報，將課文所學(xué)與想象結(jié)合，深化對“科技改變生活”的認(rèn)知。