有一個重要的觀點“教育投資是高效的”。試將對人的投資和對新工廠的投資稍做比較。假設(shè)在員工教育投資和工廠建設(shè)投資上，各投入一億日元，如果員工通過教育學(xué)到的知識和技能能夠順利運用在商業(yè)活動中，就可以創(chuàng)造更多的現(xiàn)金流量。而在會計上，資產(chǎn)負(fù)債表中并沒有“人”這一項，所以這一億日元全部記入費用項中，在稅務(wù)上屬于損失金額，如果是盈利企業(yè)，會產(chǎn)生避稅效果。如果工廠順利運轉(zhuǎn)，也會產(chǎn)生現(xiàn)金流量。但是，對工廠的建設(shè)投資，在資產(chǎn)負(fù)債表中只是將“現(xiàn)金”資產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楣S這項“固定資產(chǎn)”，起不到避稅效果，只能利用折舊進行調(diào)整。另外，工廠會老化，所以后續(xù)必須追加投資，進行維修。

這樣―比較，我們可以知道，用于員工教育投資的那一億日元效率更高。但2008年世界金融危機之后，有不少企業(yè)最先削減掉的是教育培訓(xùn)費。雖然政府宣傳“人是重要的資產(chǎn)”，但許多經(jīng)營者還是認(rèn)為“公司都處于危機中了，哪里是搞培訓(xùn)的時候。不過，如果只是硬逼著沒有干勁的員工進行培訓(xùn)，確實是白費功夫。如果無法使員工“將通過教育學(xué)到的知識和技能順利運用在商業(yè)活動，現(xiàn)金流量就不會增加。即使參加了培訓(xùn)，如果不加以復(fù)習(xí)鞏固，馬上就會忘記學(xué)到的知識，所以“追加投資和維修”其實也是重要的。經(jīng)營者們削減教育培訓(xùn)費的真正心聲，可能是“我們不需要沒用的員工＂。同樣，父母給孩子零花錢，并不是希望他們把錢存起來，而是希望他們可以有效利用那些錢給自己帶來更好的經(jīng)歷或是對自己進行投資。人生也是一樣，我們所有人能夠活在當(dāng)下，都是多虧了曾經(jīng)有各種各樣的人對他們自己進行了投資，為了提高自己的價值，我們不要讓手頭的現(xiàn)金停滯不動，應(yīng)該永遠(yuǎn)意識到要用這些錢對自己進行更好的投資。