我園心智力課程今天開課了，由于上課的老師人手緊張，本以為會有兩個(gè)老師上的，只有一位老師來，我主動請纓做配課老師。一來我最了解上課的這幾個(gè)孩子們的情況，可以給主教老師準(zhǔn)確的信息，使老師可以較快的了解孩子幫助孩子。二來我也可以將所學(xué)的東西運(yùn)用出來，使老師、孩子、自己都有提升。

今天的課程對于我來說收獲還是很大的，首先我更清楚知道各種性格的孩子，需要怎樣的方式進(jìn)行訓(xùn)練。今天的孩子都屬于行動快過思考的，他們對于新的事情表現(xiàn)出超好的熱情，興趣度高，同時(shí)注意力容易分散。這樣的孩子在課程節(jié)奏的控制尤為重要，老師要隨時(shí)關(guān)注到孩子的表現(xiàn)，課程中隨時(shí)做調(diào)整，這需要老師有很扎實(shí)的基本功和隨機(jī)應(yīng)變的能力。一切站在孩子的角度看，一切從孩子出發(fā)，鼓勵(lì)孩子做一次再做一次，幫助孩子成功。每個(gè)孩子都是一顆星星，都閃耀著自己獨(dú)有的光芒，我們要做的是，呵護(hù)好孩子的天性，讓他按照自己的節(jié)奏和規(guī)律自然生長。

很多時(shí)候大人都覺得是我們在教育孩子，其實(shí)我認(rèn)為是孩子在成就我們，不斷提醒我們跟孩子共同成長，成為更好的自己。感恩父母當(dāng)初建議我讀幼師，使我找到自己喜歡感興趣的工作，從事著用生命感化生命，用生命影響生命的這份高尚的職業(yè)，更感恩自己能在這份工作中堅(jiān)持行走30年，今后還會不斷前行！

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