最初接觸到“異化”二字，是在高中。我叫他東哥，是一名人民教師，教我政治。高二下學期，前一位老師離開了，他來了。
云南師范大學應屆生，一開始我很輕看他。心想一名應屆生會有多大水平，哎，就隨便學學吧。
未曾想這位老師很不一樣，他不一樣的地方在于他和我們一樣，不論哪方面都以我們的位置思考，無高姿態(tài)，像個孩子。
他是學心理學的，卻被學校招作政治老師，但是他教的政治卻杠杠的，每一節(jié)課都備課充足，每次都自信滿滿帶著笑容進入教室，他很有親和力，不愧是學心理學的！理所當然的，我們?nèi)嗪芸炀头浅Ｏ矚g他。
驚喜不斷，他的與眾不同還在于他和其他的老師不同，他不僅教給我們課本上的知識，更多的還有課外的我們尚未接觸到的知識?！爱惢北闶撬嬖V我們的新知識！
異化 一直存在于我們的生活中，人類發(fā)展過程中，我們一直在異化自然界的其他事物。比如我們使野獸家養(yǎng)化，使各自然規(guī)律為我們所利用。
但是隨著計算機科學的興起，我們逐漸被“異化”了。
剛開始還不明顯，我們還是在操控著計算機等電子產(chǎn)品的。時間推移社會愈發(fā)進步，我們越來越離不開電子產(chǎn)品。
手機是很典型的例子。剛發(fā)明手機的時候，幾乎對人類是有利無弊，百利而無一害。但是隨著智能手機興起，我們像異化狗一樣，本來是把狗拴在一地使它方圓一米移動，而現(xiàn)在變成了我們經(jīng)常玩智能手機必須充電，像狗一樣被手機異化，圍繞方圓一米移動。
這可真是莫大的嘲諷。
走路，睡覺，吃飯，學習，工作，好像都離不開手機了?！叭绻麤]有手機三天會怎樣”的文章，也越來越受歡迎。
我看以現(xiàn)在我們的青年群體來看，沒有手機也許會利大于弊，對我們的眼睛，身體健康將大有裨益。
好吧我哪能改變什么，不過自己覺得手機對自己的影響有些大?，F(xiàn)在每到晚上，眼睛布滿血絲，充斥著手機的罪惡。同時，我的心靈的窗戶也露著疼痛的吶喊。這時，不得不閉上眼睛。
我也挺鄙視自己的，說著不要被手機異化，要控制它，現(xiàn)在卻還是拿著它，看著破碎的它，好像看到了將來破碎的自己，怎么辦呢，寫完就不看它了。
這也是我們同樣的借口吧？
