? ? ? 做為一名班主任教師，在工作中會面臨很多的挑戰(zhàn)，繁雜的班級管理工作，繁重的教學工作任務，還要處理好和家長之間的關系。如果在工作中遇到了強勢的家長，怎樣才能處理好和他們的關系呢？

? ? ? ? 今天，一位年輕的一年級班主任教師找到了我，一邊哭一邊訴說她的委曲。原來昨天她班有四名小女生在一起打鬧，相互拉扯，后來自己都相互道謙，也和好了，這些事學生們沒和老師說，老師也不知情。其中有一個小女孩在第二天早上上學的時候和奶奶告狀，說別人扯她衣領了。老師知道后了解了事情的原由，對學生進行了教育，也和奶奶進行了溝通。本來這件事應該告以段落，不過孩子的姑姑知道這件事后，馬上又給老師打去了電話，語氣很不好，老師聽后有些不高興，不過也沒說什么，后來這位姑姑又發(fā)了微信，老師氣不過，也說了一些難聽的話，雙方的矛盾因此加劇。

? ? ? 之所以會發(fā)生這樣的不愉快，一是雙放所處的位置不同，對事情的看法自然有不同；二是家長過于強勢，教師也是眼睛是不揉沙子；三是雙方之前的關系就比較緊張，沒有相互的信任也尊重。

? ? ? ? 我給老師的建議：1.做為一名教師在工作中會遇到形形色色的家長，處理好和不同家長之間的關系是一門必修課，我們需要不斷的學習；2.教師是一門專業(yè)，教師要學會站在家長的角度思考問題，這樣更容易理解家長的情緒，很多時間家長只是發(fā)泄一下情緒，只要教師理解了他們的情緒，事情也就迎刃而解了。3.遇到家長和我們反映問題，我們要耐心傾聽，并積極了解真實情況，第一時間給家長以答復，只說事實，不發(fā)表評論。如果自己有責任要積極承認，并表示自己在今后工作中會努力避免類似事情發(fā)生。4.平時要多關愛學生，多和家長溝通，建立良好的家校關系，這樣出現(xiàn)問題的時候溝通起來會很容易。

? ? ? ? 當然，溝通是雙方的事，希望家長們也能理解老師工作的不易，尊重老師，少一些指責，多一此溝通。但做為一名教師，更要以專業(yè)的精神嚴格要求自己，學會處理好和強勢家長關系，以真誠的態(tài)度，專業(yè)的溝通能力，取得家長的信任，在這個過程中教師也會逐步成熟起來。