看到題目，有人會(huì)問(wèn)，這還用問(wèn)嗎，都什么年代了，還問(wèn)這個(gè)問(wèn)題！
讀書(shū)是否有用我不知道，不過(guò)，學(xué)習(xí)一定有用。
大家對(duì)于“讀書(shū)”的理解有所不同。大概，多數(shù)人認(rèn)為“讀書(shū)”就是上學(xué)，從小學(xué)讀到大學(xué)畢業(yè)。這樣的“讀書(shū)”，也許有用，因?yàn)榭梢缘玫揭患埼膽{。得到文憑，也就有了一塊“敲門(mén)磚”。當(dāng)然，當(dāng)今社會(huì)，只有一塊敲門(mén)磚是不夠的。
在古代，“學(xué)而優(yōu)則仕”是社會(huì)主流思想。因?yàn)椋俦疚凰枷胧巧鐣?huì)主流思想。少部分讀書(shū)人，通過(guò)科舉考試，經(jīng)過(guò)層層選拔，可以撈個(gè)一官半職，光耀門(mén)楣。雖說(shuō)通過(guò)這種方式混進(jìn)上流社會(huì)幾率不大，畢竟比中彩票的幾率要大。所以，所有的讀書(shū)人還是趨之若鶩。
不過(guò)，現(xiàn)在，世道變了。
? “官本位”的思想還在，尤其是在北方。不過(guò)，畢竟不是唯一的主流思想了?，F(xiàn)代人，都在追求“幸福指數(shù)”。隨著法律法規(guī)的完善，隨著監(jiān)管力度的加大，公務(wù)員等人的收入不同程度地在下降。所以，公務(wù)員對(duì)人們的吸引力也在下降。
當(dāng)今社會(huì)，過(guò)上“幸福生活”的方式有很多。
隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)。也許，今天和明天就會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)不為人知的行業(yè)，而且收入不菲。即使按照大的分類標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)分工也會(huì)有十幾個(gè)分類。我們還是采取簡(jiǎn)單粗暴的分類方式吧：腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)。
一直以來(lái)，大家都認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”。到了上個(gè)世紀(jì)八十年代，也出現(xiàn)了“腦體倒掛”的現(xiàn)象，比如造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的等等。不過(guò)，這種現(xiàn)象只持續(xù)了短短十年左右的時(shí)間。
那么，當(dāng)前社會(huì)，到底是腦力勞動(dòng)者收入高，還是體力勞動(dòng)者收入高？這不能一概而論。那么，從整體上看怎么樣呢？我覺(jué)得，從整體上看，還是腦力勞動(dòng)者的待遇好一些。不過(guò)，也有例外。比如，運(yùn)動(dòng)員是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者？應(yīng)該屬于體力勞動(dòng)者吧。那么，美國(guó)總統(tǒng)特朗普的收入和NBA球星庫(kù)里差別有多少呢？答案是相差85.7倍！在中國(guó)，首富大概是馬云，他的身價(jià)大概有2500多億人民幣。他算腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者呢？
也許有人會(huì)說(shuō)，你舉的都是極端的例子，說(shuō)說(shuō)老百姓的吧。好，我在微信群看到一則招人信息。工作地點(diǎn)：中國(guó)北方較落后的省份，非常落后的縣城。工資待遇：一天一夜1000元，包吃住。工種：建筑工人。當(dāng)然，一個(gè)人不可能沒(méi)日沒(méi)夜地干活的。再看一則，仍然是那個(gè)縣：鋼筋工每天230元，木工每天240元。那個(gè)縣教師的收入大概每月4000元。
以上說(shuō)的這些，并不能證明讀書(shū)有沒(méi)有用。不過(guò)，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)有用！
一個(gè)人生活在社會(huì)上，是離不開(kāi)集體的，人都是群居的。那么，一個(gè)人所處的環(huán)境就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生重大的影響。不過(guò)，即使是天資差不多的一群人，時(shí)間久了，差別也會(huì)很大。那是因?yàn)?，學(xué)習(xí)能力差別很大。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，會(huì)不斷地汲取周?chē)说哪芰浚约旱乃綍?huì)不斷長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)習(xí)能力一般的人，也只能渾渾噩噩，平庸度余生。
你，我，還有他（她），都需要好好地向他人學(xué)習(xí)。對(duì)吧。
