命運(yùn)

? ? ? ?我的教育生涯中遇到很多奇怪的家長(zhǎng)，之所以奇怪是因?yàn)樗麄兊挠^點(diǎn)總令我嘖嘖稱奇，而他們用這樣的觀點(diǎn)竟然生活了大半輩子，這樣的觀點(diǎn)用一個(gè)哲學(xué)上的詞語(yǔ)來描述的話，就是“人生觀”。“人生觀”我理解的意思就是對(duì)人生的理解，以及處理自己的人生中的事情的時(shí)候的自我認(rèn)知或者看法，從而引申出相應(yīng)的行動(dòng)。所以你遇到他和他聊天你很快就發(fā)現(xiàn)他的對(duì)于人生事情的處理是怎樣的觀念的，然后就會(huì)讓你省視自己的人生觀，從而在差異中找到令你接受推崇或是糾結(jié)迷惘或是抵觸對(duì)抗或是曬然一笑當(dāng)成笑談，如此種種。而我在遇到這么奇怪的觀點(diǎn)時(shí)，都是付之一笑了。

? ? ? 五年級(jí)的時(shí)候接了一個(gè)班級(jí)，班級(jí)里就有這樣一個(gè)讓我稱奇的家長(zhǎng)。第一次來到學(xué)校，我們當(dāng)面談了一會(huì)，主要是關(guān)于他的孩子比較調(diào)皮上課不認(rèn)真，不遵守紀(jì)律之類的，本來沒啥大問題，就是作為老師第一是了解一下學(xué)生的在家里的情況，然后是囑咐家長(zhǎng)回家后好好教育之類的。誰知這家長(zhǎng)“口才”了得，一開始還是聊著他的孩子的比較切合要點(diǎn)的，然后在我交代完事打算結(jié)束我們之間的談話的時(shí)候，他利用這間隙給我整起了形而上的東西，什么這孩子的剛出生的時(shí)候怎么怎么樣，講了一會(huì)他家孩子小時(shí)候的事，頗具傳奇色彩，就在我以為他講這話是讓我多了解他家孩子的時(shí)候，他話鋒一轉(zhuǎn)，給我整出一句這孩子的命運(yùn)啊就是這樣，小時(shí)候就算過命，比較調(diào)皮，他現(xiàn)在這個(gè)樣子也是命運(yùn)使然。聽到這話，愣是把我驚呆了，原來他巴拉巴拉說一大堆最后就是要我明白他家孩子的不學(xué)習(xí)不守紀(jì)律調(diào)皮搗蛋是命運(yùn)導(dǎo)致的。這這這，我記得我當(dāng)時(shí)好長(zhǎng)時(shí)間說不出話來，我無意于和他爭(zhēng)辯有關(guān)命運(yùn)的事，但是我還是要叮囑他關(guān)于他家孩子的事，要好好教育。

? ? ? ? 第二次來到學(xué)校的時(shí)候，間隔的時(shí)間不是很長(zhǎng)，大概一個(gè)月左右，我對(duì)他的印象就是第一次接觸的時(shí)候給我整了一下關(guān)于命運(yùn)的事。但這一次他家孩子的事倒是嚴(yán)重了一些，打架了，兩個(gè)人在教室打起來，老師拉都拉不開，原因是他們兩位同學(xué)是前后桌，他坐在后面，前面的同學(xué)呢覺得位置太擠了就要他把桌子往后挪一挪，但是他不覺得他擠，所以就沒有挪，但是前面的同學(xué)不舒服了就硬是把他桌子往后推，結(jié)果呢他也不樂意也往前面推，一來二去就打起來了，由對(duì)罵到對(duì)打，火熱火熱的，結(jié)果兩個(gè)都受了皮外傷。剛剛請(qǐng)了前一位同學(xué)的家長(zhǎng)，聊了一會(huì)家長(zhǎng)很配合，說是會(huì)回去教育，寫檢討然后道歉啊等等，希望他家的孩子不會(huì)再有類似的情形?，F(xiàn)在輪到這位家長(zhǎng)了，他來了，帶著之前關(guān)于命運(yùn)的事，我向他說了一遍他家孩子打架的事，他倒是知道他家孩子經(jīng)常打架似的，淡定的說希望老師加強(qiáng)教育啊之類的話，我也順著他的思路說我們老師會(huì)加強(qiáng)教育的，經(jīng)過這件事也希望家長(zhǎng)在家也多教育孩子，然后希望家長(zhǎng)配合把這件事情處理好。他馬上說他會(huì)好好配合的，這就好辦了，我心想。就在我又要結(jié)束我們之間的談話時(shí)，他又講起來另外一件關(guān)于他家孩子的事，說他家孩子在三年級(jí)的時(shí)候有一次離家出走了，然后繪聲繪色的把這過程描繪得異常清晰，我習(xí)慣性的以為他要談到和這件事有關(guān)的教育的時(shí)候，他又給了我一個(gè)相似的結(jié)尾，他總結(jié)似的說到，哎都是命運(yùn)，小時(shí)候就給他算過那一年不能刺激他，結(jié)果他還是沒躲過要離家出走，好在有驚無險(xiǎn)。我暈，第一次談話時(shí)關(guān)于命運(yùn)的事又一次顯現(xiàn)在我腦海，第一次談話說到這命運(yùn)時(shí)我的啞口無言又一次出現(xiàn)在辦公室。敢情命運(yùn)是你家孩子犯錯(cuò)的擋箭牌，是你作為家長(zhǎng)千方百計(jì)的推脫教育之責(zé)的借口。怎么命運(yùn)這么一個(gè)我覺得應(yīng)該是高尚神秘的詞從你口中說出來是那低劣呢。這是這位家長(zhǎng)第二次和我談到命運(yùn)，那天晚上我回家的時(shí)候，邊走路邊咀嚼命運(yùn)這個(gè)詞，此時(shí)人行道上人來人往，各色的行人或匆匆行過，或打著電話行走，或三三兩兩邊聊天邊走，遠(yuǎn)處的天空一抹晚霞，把即將就晚的天色又一次烘亮，不是白天清晰明朗的亮，而是像黑暗中燃燒著熊熊大火照耀的亮，亮得仿佛有什么大事要發(fā)生。而我仍在想著命運(yùn)，命運(yùn)，我沉吟著。

命運(yùn)

? ? ? 阿桃從小到大聽得最多得詞就是命運(yùn)，他出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，家境既不很窮也算不上富裕，衣食方面是不用擔(dān)憂的。他上小學(xué)玩單雙杠的時(shí)候不小心摔斷了手，他媽媽說這就是命運(yùn)啊，小時(shí)候給你算過命，今年你剛好有一劫，你看你太不小心了，哎！他爸帶著他去醫(yī)院接好了骨，醫(yī)生拿著夾板固定住，囑咐說一定要小心，切不可動(dòng)到這手。結(jié)果一星期過后因?yàn)樽放懿恍⌒暮蛣e的同學(xué)相撞，又一次摔斷了手，這一次去了大醫(yī)院，醫(yī)生說還好斷的位置和上一次一樣，否則就麻煩了，于是進(jìn)行手術(shù)。阿桃又聽到媽媽說這是命運(yùn)讓他又?jǐn)嗔艘淮?，為的是讓他去大醫(yī)院治療，效果更好。阿桃上初中，成績(jī)名列前茅，他媽媽說這是你的命運(yùn)好。后來阿桃考上大學(xué)，找到了穩(wěn)定的工作，無一列外，阿桃的命運(yùn)就是好，真是幸運(yùn)啊，你看和你一起長(zhǎng)大的同伴還在老家種地呢，哪個(gè)有你命運(yùn)好啊！阿桃慢慢長(zhǎng)大，學(xué)識(shí)不斷豐富，他早就對(duì)命運(yùn)好什么的不屑一顧，甚至很是厭惡，厭惡他所有的好與不好都和命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)著，厭惡他的成功失敗，命運(yùn)都是理由。他討厭命運(yùn)！他要反抗命運(yùn)！阿桃結(jié)婚生子，幸福美滿，但他耳邊總是有人在說你命真好啊，你看你多幸福，別人可都比不上你啊！聽到這話阿桃就想火冒三丈。三十歲那年阿桃成為了總經(jīng)理，事業(yè)上也非常成功，他在自己的獨(dú)立寬大的辦公室掛了一塊匾，寫著：不是命運(yùn)。過了幾年，阿桃順風(fēng)順?biāo)?，有一次在老家，他聽到父母的談話：“你看了孩子的命運(yùn)本沒有，明年孩子有一劫啊”，“看了，要不要和他說”，“先不和他說吧，免得他擔(dān)憂”。阿桃把父母的談話聽著，心想原來有一本這樣的命運(yùn)本啊，好，我就偷來看看。于是，在父母外出的時(shí)候，他在父母的臥室翻翻找找，終于，他找到了一本暗黃的本子，封面都沒有了，紙張摸起來就很有年代久遠(yuǎn)的感覺，紙面上用毛筆寫著密密麻麻的字，應(yīng)該就是這本了。他心里一陣激動(dòng)，慢慢的翻開第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)，他看到了之前他父母說的他有一劫的那一頁(yè)，寫著：禍至水生。接著他繼續(xù)翻翻到最后一頁(yè)，寫道：八十而終。他思索著這兩個(gè)成語(yǔ)，禍至水生說的應(yīng)該是這個(gè)禍應(yīng)該是從水里面來的，意思是要遠(yuǎn)離水。而八十而終應(yīng)該就是指我的壽命了，而且他還是最后一頁(yè)寫的這話。就是說我可以活到八十歲了。阿桃看到這，仍是鼻子出氣，輕蔑的一哼。然后整理好放回原位，盡量不讓父母發(fā)現(xiàn)他看過。

? ? ? ?第二年夏天，阿桃早就收到了父母的提醒，不能接近有水的地方，不要去有江河湖海的地方，更不要去游泳之類的。盡管阿桃也知道那本命運(yùn)本上寫的話，但是不知怎的，他像是有意向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，你說我不要去我就偏要去，結(jié)果他不單止去了游泳，那一年還去了特別多次，比以往都去得多，還去了三亞，去了桂林這些有山有水得地方玩。然而這一年他一樣平平安安，而且因?yàn)樵诠矩暙I(xiàn)突出，他成為了十大股東之一，同時(shí)，第二個(gè)寶寶也出生了，他沉浸在幸福得喜悅之中，對(duì)于命運(yùn)，他早就忘了。而當(dāng)父母每每提起這件事，他總是以他的反抗，他的所作所為來反駁父母，反駁命運(yùn)。四十歲那年阿桃身體情況不好，診出了結(jié)石，其實(shí)早在五六年前的體檢就已經(jīng)查出問題來了，但是由于剛剛成為股東，沒時(shí)間打理自己的身體，所以阿桃就一直拖著，直到醫(yī)生下了最后通牒，阿桃住院了，面黃肌瘦。媽媽來到他身邊，慢慢的說：阿桃啊，你看你一直都不相信命運(yùn)，你發(fā)現(xiàn)沒，你三十二歲的水劫你還記得么？不是說“禍至水生”么，它不是那一年就會(huì)發(fā)生什么禍，而是從那一年開始，你如果不注意就埋下了禍的種子，你看你從那時(shí)到現(xiàn)在是不是一直都有“事”。阿桃躺在病床上，回想著這些年的事，確實(shí)從那時(shí)開始，就沒那么順利了，先是自己買的股票熔斷巨虧，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，然后是老家的房子被大火燒了，接著又是自己生病，從小病到大病，現(xiàn)在都住院了，但是但是，阿桃就是想不明白怎么就是命運(yùn)了怎么就是命運(yùn)引導(dǎo)了我的人生，那我的努力呢，我的拼搏呢，這些都不是我要去做的么？不是我自己去做的么？是命運(yùn)讓我做的么？那我躺著是不是命運(yùn)也會(huì)讓我飛黃騰達(dá)？不，我躺著也是命運(yùn)讓我去做的但是命運(yùn)絕不會(huì)讓我飛黃騰達(dá)，命運(yùn)會(huì)想方設(shè)法讓我去努力，去成功，是這樣的嗎？??！命運(yùn)，命運(yùn)請(qǐng)你告訴我，你為什么只選擇我，還是你選擇了所有人，給了所有人命運(yùn)，不同的人不同的命運(yùn)，可是如果命運(yùn)是注定，你怎知道我會(huì)按照命運(yùn)的軌跡前行，然而如果命運(yùn)不注定，你又如何說我的所作所為是命運(yùn)使然。??！命運(yùn)，命運(yùn)你到底是什么？阿桃的腦子越來越模糊，終于沉沉睡去。等他一覺醒來，天已向晚，透過窗口，遠(yuǎn)處一抹晚霞，染紅了半邊天，暗紅的光芒射進(jìn)病房，甚是詭異。阿桃呆呆的望著不知名處，門打開了，醫(yī)生進(jìn)來進(jìn)行各種檢查，最后吁了口氣說：“手術(shù)很成功，暫時(shí)沒什么大礙了，可以出院了”。

? ? ? ? 阿桃回到家像變了個(gè)人，一開始是不怎么愛說話了，沉默的時(shí)間總是很長(zhǎng)，以前家里的歡聲笑語(yǔ)現(xiàn)在用沉默代替了，有點(diǎn)低氣壓。慢慢的，阿桃干脆沒話說了，緊閉著口，一天難得聽到他吐一個(gè)字。因?yàn)檫@他的工作一開始被降職，后來直接被炒魷魚了，聽說他在公司也是不說話，像個(gè)詭異的啞巴，那個(gè)公司想要這樣的人呢。呆在家的阿桃整天無所事事，也不說話，家里人帶著他去看醫(yī)生，醫(yī)生檢查不出啥毛病，去看心理醫(yī)生，心理醫(yī)生說，他沒什么問題，只是不想說話而已。這是啥病“不想說話”，還是一直都不想說話，他老婆忍不了了，就回娘家住住。阿桃吃著老本，家里人默默的忍受著他，忍受了幾年。那一年他五十歲，頭發(fā)斑白，他已經(jīng)六年沒有說話了。這一天，這一夜，大雨下了一整天，估計(jì)也將下一整夜，滂沱的雨聲從屋外傳來，擾人心弦。阿桃低低的說著一句話：這也是命運(yùn)么？這也是命運(yùn)么？家里人看著他喃喃自語(yǔ)，湊著耳朵聽也沒聽清他說的是什么。阿桃仍在自言自語(yǔ)，這就是命運(yùn)啊，我的命運(yùn)，我的命運(yùn)說我要活到八十歲的，我的壽命是要到八十歲的。突然一陣閃電經(jīng)過，伴隨著轟轟的雷聲，阿桃腦袋一伸，仿佛腦袋有一汪清水，清洗透亮，不是說我能活到八十歲么？命運(yùn)本里不是寫著我可以活到八十歲么？我的壽命要到八十歲，這是命運(yùn)說的，這是命運(yùn)，我的一生都是命運(yùn)，命運(yùn)左右著我，它讓我成功它讓我失敗，它讓我努力它讓我快樂，命運(yùn)多大的主宰?。∷髟字业纳?，主宰著我的死，主宰著我的一切。我偏不，我偏不，我的命應(yīng)該由我來掌握，而不是你，命運(yùn)。阿桃喊出來了，許久沒說話，喊出來的，以其說是話，不如說是動(dòng)物似的嚎叫，混合著雷聲雨聲。但我估計(jì)命運(yùn)是聽清楚的了，他喊得是：我的命由我自己決定，不是你，命運(yùn)，你不是讓我八十歲死么，不，我現(xiàn)在就死，啊，命運(yùn)，你決定的了么？

? ? ? ?桃從自家樓房跳下，混合著雷聲雨聲和他的喊叫聲，家人悲痛欲絕，盡管救護(hù)車來的及時(shí)，醫(yī)生也盡力搶救，仍是沒有救活阿桃。白衣天使最后說到：向死之心，無能為力，家人節(jié)哀。

? ? ? ?最悲傷的是阿桃的父母，他們知道阿桃今年有一劫，但是阿桃的狀態(tài)沒辦法告訴他。命運(yùn)本上寫著：五十而終，然后這四字的下面畫了一個(gè)八級(jí)圖一樣的圖案，密密麻麻寫著小字，其中有幾行清晰可辨：五十之命，非命之命。

? ? ? ?阿桃的父母把阿桃命運(yùn)本合上，永久的封存。拿出另一本命運(yùn)本，這是阿桃的弟弟的命運(yùn)本，翻著翻著泛黃的書頁(yè)，翻到了“禍至水生”，繼續(xù)翻著，直至最后一頁(yè)寫著：八十而終。

? ? ? ?天色已經(jīng)全黑，這條只要十幾分鐘就可以從學(xué)校走到家的路我今天走了一個(gè)多小時(shí)，城市的夜晚，霓虹燈閃亮，永遠(yuǎn)不會(huì)黑暗。

? ? ? ?這位家長(zhǎng)第三次來學(xué)校的時(shí)候是在即將學(xué)期期末，平時(shí)的小打小鬧我都沒有再叫他來學(xué)校，只是在電話或者信息告訴他他家孩子的情況，而這一次他是被巡查的老師抓到在中午放學(xué)回家的時(shí)候，他沒有回家而是在出校門不久趁老師保安不注意又返回學(xué)校了，這一次是他約了班級(jí)里的幾位同學(xué)，在操場(chǎng)打群架。五六個(gè)人在操場(chǎng)的角落里互相毆打，起因是他之前和這個(gè)同學(xué)有過矛盾，慢慢的就看不順眼這位同學(xué)，所以就下戰(zhàn)書打群架了，而另幾位同學(xué)也是和他一樣，盡是調(diào)皮搗蛋不學(xué)無術(shù)的，所以一言不合就打起來了。他爸仍然是被我安排最后一個(gè)來的，否則就沒有時(shí)間和其他的家長(zhǎng)溝通了。我把事情經(jīng)過說了一遍，這一次他顯得有些激動(dòng)，老師你要幫幫我，幫我把這孩子教育好。我說我們會(huì)盡力把每一個(gè)孩子都教育好的，但是家長(zhǎng)也要抽出時(shí)間來教育孩子，單靠學(xué)校是不行的，必須家校合作，形成合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步、成長(zhǎng)。我想他馬上就要講關(guān)于命運(yùn)的事了，就在他還沒把命運(yùn)這個(gè)詞說出口的當(dāng)兒，我果斷地說，孩子的教育是一輩子的事情，希望家長(zhǎng)要引起重視，因?yàn)槲疫€有事情要忙，我們就先聊到這，如果還有事情我們以后再聊。送走這位家長(zhǎng)，我還想著這個(gè)詞，命運(yùn)。我很想對(duì)這位家長(zhǎng)說，命運(yùn)是什么，命運(yùn)不是犯錯(cuò)的擋箭牌，不是失敗的借口，不是人生悲哀的理由，也不是成功的注定，命運(yùn)不是開始，命運(yùn)應(yīng)該是結(jié)局，是你經(jīng)過努力，拼搏等等譜寫好的你的人生答卷，完美交卷的時(shí)候，命運(yùn)才會(huì)出現(xiàn)，命運(yùn)才給你打分。這才是命運(yùn)。命運(yùn)不一開始就注定，他隨時(shí)會(huì)變，看你的對(duì)待人生的態(tài)度，看你處理人生事的方法，這些就是智慧，有智慧的人命運(yùn)一定眷顧，命運(yùn)不注定你的成功與失敗，不注定你的生與死，不注定你的快樂與不快樂。命運(yùn)無處不在，命運(yùn)無時(shí)不變，正如一句著名的禱告詞，我覺得這是對(duì)待命運(yùn)最好的方式，愿上帝賜我一個(gè)平靜的心，去接納我所不能改變的事物；賜我無限勇氣，去改變那有可能改變的東西；并且賜我智慧，去辨別這兩者的差異。