1．王珊下班回到家里，看到倆家伙圍在電腦前，神情專注地玩游戲，連她回來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。王珊摸了一下電腦主機(jī)，滾燙得狠，這倆家伙怕是一放學(xué)回來(lái)就在玩游戲了吧......她又是擔(dān)心、又是生氣，打電話向你求助，你會(huì)建議她怎么做呢？
A.王珊，孩子玩起游戲來(lái)沒(méi)有時(shí)間觀念，作為媽媽要幫助他提升自律性，要立即溫柔而堅(jiān)定地制止他們。（0.5分）
B.王珊，你平時(shí)下班晚沒(méi)時(shí)間陪他們，看在這倆孩子可以自我照顧的份上，就讓他們玩到吃晚飯吧?。?分）
C.王珊，玩那么久游戲?qū)⒆由硇亩疾缓茫瑔?wèn)一下他們這一局還有多長(zhǎng)時(shí)間，玩完這一局就要停下來(lái)。（1分）
解析：A.能夠溫柔而堅(jiān)定地提醒孩子，這一點(diǎn)很好，但如果能了解孩子一局游戲的時(shí)間，在一局結(jié)束后提醒孩子，而非在游戲中，孩子興致最高的時(shí)候直接制止，效果會(huì)更好哦！B.只是找一個(gè)讓王珊說(shuō)服自己的借口而暫時(shí)不處理問(wèn)題，到了晚飯的時(shí)間，如果孩子并沒(méi)有自覺(jué)停止，她很可能更加擔(dān)心和生氣，情緒累積導(dǎo)致問(wèn)題升級(jí)；C.了解孩子玩完當(dāng)前這一局需要多長(zhǎng)時(shí)間，既不是強(qiáng)制停止掃興，也可以對(duì)孩子的游戲時(shí)間有個(gè)把握，方便約定停止時(shí)間。日后與孩子約定游戲時(shí)間也可以參考此思路。
2．第二天王珊下班回到家，小寶主動(dòng)跑過(guò)來(lái)跟她匯報(bào)：“媽媽，我和哥哥今天每人只玩了一個(gè)小時(shí)電腦”。王珊很是欣慰。不過(guò)，經(jīng)過(guò)電腦時(shí)，她又下意識(shí)摸了一下主機(jī)，“每人玩1小時(shí)，不至于這么燙吧......”她似乎明白了什么，把倆寶叫了過(guò)來(lái)，你會(huì)建議她怎么跟孩子說(shuō)呢？
A.?小寶，你如實(shí)告訴媽媽，你和哥哥今天是不是一放學(xué)回家就開(kāi)始玩電腦？說(shuō)謊的孩子可是會(huì)被月亮割掉耳朵的?。?1分）
B.?大寶，你們是不是一放學(xué)回來(lái)就開(kāi)始玩電腦啦？但是你們又害怕被我批評(píng)，所以剛剛在我回來(lái)之前才關(guān)了電腦是嗎？（2分）
C.?媽媽一想到你們從放學(xué)回家就玩游戲到現(xiàn)在就很擔(dān)心，擔(dān)心你們沉迷其中、近視度數(shù)加深；同時(shí)還有點(diǎn)失望你們騙了我?。?1分）
解析：
A.?“說(shuō)謊的孩子可是會(huì)被月亮割掉耳朵的哦~”我們希望讓孩子害怕從而不敢再犯同類錯(cuò)誤，同時(shí)我們?nèi)ビX(jué)察一下，這句話本身是不是就是一句謊話呢？當(dāng)孩子意識(shí)到你也是用謊話來(lái)嚇唬他，其實(shí)本身父母在孩子心中的信度降低。B.?當(dāng)我們能感受到孩子的擔(dān)心、緊張等情緒并表達(dá)出來(lái)的時(shí)候，孩子也會(huì)感受到我們的情緒與他的是鏈接的、我們是理解他的（這也是我們“341肯定法”中4個(gè)肯定的第一、二步，肯定情緒、肯定動(dòng)機(jī)），在孩子感受到被肯定、被看見(jiàn)的前提下，我們接下來(lái)才可以有效地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。C.?媽媽一昧表達(dá)自己的擔(dān)心和失望，孩子接收到之后，會(huì)感到內(nèi)疚.內(nèi)疚，是能量等級(jí)中最低迷的一種，長(zhǎng)期感受到內(nèi)疚的孩子，很難有力量去面對(duì)自己的人生?？偟膩?lái)說(shuō)，在面對(duì)孩子撒謊這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們的重點(diǎn)是關(guān)注和了解孩子撒謊的原因是什么，背后的正向動(dòng)機(jī)是什么，而不是僅僅關(guān)注撒謊這個(gè)行為本身，才能有效地解決問(wèn)題。在解決孩子撒謊問(wèn)題的同時(shí)需要思考一下，我們教育孩子最核心的目標(biāo)是什么？如果這個(gè)過(guò)程中，我們的教育只是讓孩子不再撒謊了，但我們付出的代價(jià)是親子關(guān)系變得更緊張，或者是孩子自信更低了等等，那么，可能我們的教育會(huì)越來(lái)越偏離想要的目標(biāo)。
3. 第三天王珊下班回到家，看到電腦關(guān)著，一切正常。夜里她起床上廁所，看到大寶房間透出絲絲亮光，她輕輕推門，竟然看到大寶蒙著被子在玩ipad。這時(shí)，她給你留言求助，你會(huì)建議她怎么做呢？
A.?打開(kāi)燈，陪大寶一起玩，去感受他在游戲中的感受。（1分）
B.?什么都不說(shuō)，默默關(guān)上門，周末帶孩子出去玩一下散散心。（0.5分）
C.?溫柔提醒孩子先睡覺(jué)，并思考是否需要重新制定孩子的游戲時(shí)間。（0.5分）
解析：A.?是什么讓孩子一直沉迷游戲當(dāng)中？好奇心？成就感？積累欲？表現(xiàn)欲……關(guān)注孩子沉迷之前，我們需要先關(guān)注到的是孩子在現(xiàn)實(shí)中缺失的是哪一份感覺(jué)。不妨嘗試跟著孩子感受一下，說(shuō)不定可以走進(jìn)他的內(nèi)心。B.?走進(jìn)孩子內(nèi)心之后，才能對(duì)癥下藥，知道生活中如何給她創(chuàng)造這些感覺(jué)，而不是單純帶他出去玩，否則也可能只是變成人跟著你出去玩了，但心還是在游戲中。C.?溫柔的提醒保持了孩子的正向感覺(jué)，不過(guò)問(wèn)題的本質(zhì)并不是游戲時(shí)間的問(wèn)題哦！
4．第四天晚上，王珊先生出差回來(lái)知道大寶躲在被窩里玩游戲的事情，氣得一頓“衣架伺候”。在一旁看著的王珊，手足無(wú)措，你會(huì)建議她怎么做呢？
A.?大寶，爸爸媽媽都是愛(ài)你的，爸爸只是很生氣沒(méi)控制住，他打你也是愛(ài)你，他擔(dān)心你沉迷游戲。（0.5分）
B.?大寶，快跟爸爸認(rèn)錯(cuò)，夜里躲被窩玩游戲，既傷眼又傷身，答應(yīng)爸爸你以后再也不會(huì)這樣子了。（-2分）
C.?大寶，是不是很痛？爸爸剛剛拿衣架打你的樣子，是不是讓你覺(jué)得很害怕？（2分）
解析：生活中，我們難免有對(duì)孩子動(dòng)手的時(shí)候，即使我們是帶著教育的目的去打孩子，即使我們打孩子的時(shí)候也會(huì)注意分寸，但是，打完之后，一定要記得“善后”!第一步應(yīng)該是跟孩子交流他的感受，共情他的感受；然后才去跟孩子講道理，否則孩子的內(nèi)心沒(méi)有打開(kāi)，直接進(jìn)入說(shuō)教模式，孩子很難聽(tīng)得進(jìn)去，甚至適得其反。另外，爸爸媽媽的愛(ài)，不是嘴上說(shuō)愛(ài)，也不是行動(dòng)上的“打也是愛(ài)”，一定要是孩子真切感受到的“愛(ài)”。
5．王珊先生看她這么護(hù)著孩子，更是生氣，“真是慈母多敗兒，你看孩子都被你教成什么樣了……”面對(duì)孩子爸爸的指責(zé)，你會(huì)建議王珊怎么做呢？
A.?老公，我知道你生氣是因?yàn)閾?dān)心孩子沉迷游戲誤了他的成長(zhǎng)，你打他也是想教育他讓他長(zhǎng)記性。我和你一樣對(duì)他玩游戲感到擔(dān)心和生氣，我也在學(xué)習(xí)怎么樣可以更好地幫助孩子從游戲中走出來(lái)。（2分）
B.?覺(jué)察孩子爸的情緒，同時(shí)很快平復(fù)下來(lái)：“老公，這是我最近在《焦慮媽媽訓(xùn)練營(yíng)》學(xué)到的！放心吧，我現(xiàn)在有科學(xué)的方法指導(dǎo)，你忙你的工作，孩子教育交給我就好了！”（-1分）
C.?夫妻教育觀念不一致對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，建議打開(kāi)《焦慮媽媽變形記》課程，邀請(qǐng)孩子爸爸一起學(xué)習(xí)，相信看完之后他會(huì)理解你的行為，一起給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。（-2分）
解析：A.?看到并接納孩子爸的情緒，說(shuō)出了孩子爸關(guān)心孩子成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)，既心平氣和地回應(yīng)了爸爸生氣的原因，又尊重了爸爸在孩子教育中的作用，同時(shí)也表達(dá)了自己的目標(biāo)和孩子爸是一致的，都是希望幫助孩子更好地成長(zhǎng)。B.?沒(méi)有被爸爸的情緒帶跑，你真的很棒！孩子的教育是父親和母親兩個(gè)人共同的事情，孩子爸關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)是件好事，這個(gè)時(shí)候讓他只顧工作不要插手孩子的教育真的好嗎？會(huì)不會(huì)愈加導(dǎo)致爸爸角色的缺位呢？C.?在孩子爸爸的氣頭上，讓他一起學(xué)習(xí)，很可能會(huì)遭到拒絕，當(dāng)我們總想著改變別人的時(shí)候往往達(dá)不到想要的效果。改變自己是改變別人的唯一途徑，只有你自己通過(guò)學(xué)習(xí)改變了，成長(zhǎng)了，身邊的人感受到你在變好之后也會(huì)不自覺(jué)得受你影響的！加油！
6．不過(guò)正在氣頭上的王珊沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去你剛才的建議，她直接懟回去：你厲害那你來(lái)教啊，我不管了……看到爸爸媽媽吵了起來(lái)，在一旁的大寶愣住了?？吹胶⒆用鎸?duì)爸媽吵架的反應(yīng)，你會(huì)建議王珊怎么做呢？
A.?父母不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面吵架，以免對(duì)孩子造成傷害。應(yīng)積極暫停，先帶孩子回房間睡覺(jué)，脫離“戰(zhàn)場(chǎng)”，等孩子睡了，再繼續(xù)和孩子爸把問(wèn)題講清楚。（0分）
B.?先安撫孩子，告訴孩子，爸爸媽媽吵架和他無(wú)關(guān)，是爸爸媽媽沒(méi)有管理好自己的情緒，無(wú)論我們遇到什么問(wèn)題，都能面對(duì)，也能解決，不論發(fā)生什么我們還是相親相愛(ài)的家人。最后和好了也要讓孩子知道。（2分）
C.?遇到了問(wèn)題可以不用在孩子面前維持表面的和平，夫妻雙方對(duì)一件事有不同觀點(diǎn)吵架是正常的，孩子可以在這樣的爭(zhēng)吵中學(xué)到如何面對(duì)和解決沖突，關(guān)鍵是要在孩子面前示范如何與孩子爸化解沖突。（0分）
解析：A.?確實(shí)最好不要在孩子面前吵架，但如果這種情況已經(jīng)發(fā)生了，這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有關(guān)注孩子的情緒，反而會(huì)讓孩子更擔(dān)心。長(zhǎng)此以往，會(huì)導(dǎo)致孩子變得敏感，有的孩子還會(huì)認(rèn)為是自己做的不好，所以父母才會(huì)吵架，強(qiáng)烈的愧疚心理之下，孩子的自信心、安全感都會(huì)嚴(yán)重受挫。B.?既關(guān)注到孩子的情緒，又坦誠(chéng)地告訴孩子這是爸爸媽媽需要成長(zhǎng)的課題，同時(shí)讓孩子相信并看到爸爸媽媽能解決問(wèn)題，相信無(wú)論發(fā)生什么我們都是相親相愛(ài)的一家人。有時(shí)候我們很難做到在孩子面前不吵架，但如果這件事情發(fā)生了，能做到這些，真的很有智慧哦！C.?把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的資源，這個(gè)視角看待吵架沒(méi)有問(wèn)題，只是剛才的吵架中夫妻雙方明顯在肆意發(fā)泄情緒，而不是在表達(dá)不同的觀點(diǎn)，更忽略了孩子在這個(gè)過(guò)程中的情緒感受。
