很久沒有寫作了，但這次學(xué)習(xí)后我有了這個沖動，我取出鋼筆，拿出墨水，慢慢地擰開瓶蓋，把筆尖放入墨水中讓它浸潤一下。
我在修習(xí)自我的路上走了一段時間，總有一種希望，通過療愈心靈層面的我執(zhí)來減輕一些身體層面的緊張，最嚴(yán)重的是肩頸部的疼痛時常在提醒我，還需要成長，還需要放松。
最開始的念頭就是想有個人給我好好的按摩一下，能解決一下我身體上的病痛，來彌補(bǔ)我意識之外的一塊空缺。＂按摩＂之上冠以＂靈性＂，這正合我意，好像這個按摩區(qū)別于一般意義上的，是帶有心靈層面的療愈作用的。再加上一個＂養(yǎng)生主＂，《莊子》中的這篇文章不長，主要的故事是我們熟知的庖丁解牛，我?guī)е闷嬖诖簛聿葑郧嗟募竟?jié)來到了杭州，用我的臨在來尋找答案。
見到未曾謀面的壽文老師和貝殼，一進(jìn)門我就大聲歡呼了起來，突然瞥見兩位老師已靜靜地在角落中閉目靜坐，讓我的大嗓門一下子覺察到了這個場域的靜。課程總是在音樂中開始，林世儒老師旁邊有個小架子，上面掛著幾張大白紙作為黑板，他用《易經(jīng)》的八卦將我們帶入課程，人在安全的環(huán)境下會自己朝著正向發(fā)展，一種東西悄無聲息的不著痕跡地進(jìn)入了我的大腦和身體。
按摩的手法練習(xí)是課程的骨架，從起手式開始按摩者沿著被按摩者身體的各個部位移動著，最后以謙卑的收勢感恩天地，感恩被按摩者。按摩的精髓在于用最不費(fèi)力的手法達(dá)到最深入的效果，就像老子倡導(dǎo)的無為而為，順應(yīng)著身體本來的樣子不做過多的努力，順著呼吸，依著純?nèi)坏母杏X。整個按摩就像圍繞著被按摩者跳了一場神圣的舞蹈，又像是在撫觸中表達(dá)著心中的愛，一種能量在兩個人之間流動了起來，我全心全意愿意為她在這靜謐中消磨每一分鐘，專注于當(dāng)下。課程到了尾聲，我才意識到這是一個針對按摩者的靜心之舞，而非單單是服務(wù)于人。
為了能更享受舞動之美，更多的感知自己的身體，老師為我們穿插了幾種身法的練習(xí)，回到嬰兒的爬行，神龍擺尾的熱烈，游刃有余的全觀與集中，祈禱靜心的儀式感，每一個都那么簡單，好像只是找回了自己忘卻已久的東西，讓我們與自己的身體一次次的相遇融合。
真正的心法，是我在三天忘我的學(xué)習(xí)中感知到的，林老師和高老師不急不緩、配合默契的講述，由淺入深的理論，有講不完的故事。故事最能吸引人，我不自覺的將注意力長時間的集中在林老師和高老師的身上，幾乎無法走神。她倆穿著樸素家常舒服的衣褲，林老師的褲子已打出許多褶皺，高老師緊身衣外面套了一件藍(lán)色v領(lǐng)針織大背心。高老師的嘴型很有立體感，總是嘴角上翹，微笑的看著大家。在我們集中學(xué)習(xí)手法時，她像一個仙女一樣輕輕的飄過，把凌亂的拖鞋放在一角，捏起地毯上的一根頭發(fā)和碎屑千里迢迢的扔掉，為怕冷的學(xué)員加蓋毛毯包住手腳，或者在課后收拾好毛毯，上課前將瑜伽墊鋪好。所有這些動作，她從不發(fā)出一點響聲，輕輕的拿起，然后輕輕的放下，仿佛每一樣?xùn)|西都是初生的嬰兒。
我越來越理解了毫不費(fèi)力的給予，作為按摩者我的心態(tài)和身體狀態(tài)直接影響到被按摩者的感受，養(yǎng)生主靈性按摩就是透過老師精心設(shè)計的手法身法和心法讓按摩者毫不費(fèi)力，用心專注，給被按摩者創(chuàng)造一個高度信任放松的環(huán)境，我們雙雙像慢慢舒展開的花苞，自己朝著正向發(fā)展。
這正是老師要教授給我們的，除了利用《易經(jīng)》的描述，更多的是他們一舉一動的教誨和潤物細(xì)無聲的心法浸潤，老子的三寶-慈、儉，不敢為天下先也許才是這套按摩的精髓。二位老師將他們身心靈的修為，通過一套看似沒有什么出奇的按摩傳遞給我們，他們會像長者像朋友像天真的小童微笑的看著我，讓我放松了下來，將緊緊環(huán)抱胸前的手慢慢放下來，解開厚厚的外衣的扣子，情不自禁的脫掉，讓自己輕松起來。從小心翼翼中放下這顆勞累的心，找個人來一場無言的交流吧，從目光開始讓愛讓肌膚的撫觸讓信任開始一場心靈之舞吧。
在結(jié)束時我有些不舍，不舍老師和十來位伙伴一起營造的這方放松的愛的能量場，但再歡愉的聚會終會散場，老師將我們帶到過一個世界，讓我們瞥見了一絲本性的美妙，覺察到自己的人格的障礙，有機(jī)會細(xì)心經(jīng)驗這一切也許就是這次學(xué)習(xí)最寶貴的東西，不必在意結(jié)果。
