第一眼吸引我的絕對是這本書標題的下方小標題——超實用筆記讀書法。我對于筆記一直處于弱勢，而且總是希望自己的筆記可以又整齊、又漂亮，還能快速找到我想要的知識，但是往往不得章法，所以凡是看到可以提升筆記的方法都忍不住去學去看，尤其是讀書筆記，我從來都沒有寫好過。
全書雖然也有講到如何做讀書筆記，但是更多的是筆記在讀書過程中的重要地位。不僅僅只是讀完書后的一個回顧和記錄，也不僅僅只是讀完書后的一個感悟和收獲，還可以是一個讀書習慣的督促者，一個讓人覺得讀書不再那么乏味無趣的推動者。
在正文第一章的第5頁寫道：
“指導你用好筆記，經(jīng)過規(guī)劃、梳理，學習怎樣選書、怎樣讀書和怎樣把書中的內(nèi)容刻在腦海里并加以活用，然后把這些做法轉(zhuǎn)化為實用、可持續(xù)、屬于自己的技巧”
筆記的類型很多：
1、隨想筆記，隨時記錄自己的感悟和靈感；
2、購書清單，也算是筆記的一種，可以是別人推薦的書單，也可以是自己想要讀的書，關鍵在于主動選擇；
3、剪報：一個收集類型的筆記，更多的是書評、關于書的信息、還有作家或相關人士的訪談等，更有助于選擇書籍和了解書籍；
4、讀書筆記：一本書的讀后感通過文字記錄下來，不僅僅證明了讀過，還忠實記錄了當時的所思所想；
然而這些筆記并不是零散的分在不同的筆記本中，而是集中在一個筆記本上。當然也不是雜亂無章的記錄，而是按照時間順序，在每個記錄前寫下日期，并采用速記、略記的方法來記錄。
書中通過一個表格，把普通讀書法和筆記讀書法做了對比，更清晰的凸顯了筆記讀書法的優(yōu)勢。把無意識的讀書轉(zhuǎn)變?yōu)榱晳T，把盲目的瀏覽翻看轉(zhuǎn)化目的清晰，標記提煉的閱讀，把讀過即忘改為實體記錄隨時回顧吸收的讀書筆記。
閱讀的過程中也是有技巧和方法的，本書就是通過三枚書簽和熒光筆來做記號，更好的做筆記。書中介紹三枚書簽的用法時，我覺得有些不理解或者不喜歡的地方，我按照自己的理解和方便重新詮釋了三枚書簽的用。
通讀書簽：在通讀全書的過程中，如果有中斷的過程就夾好通讀書簽，以便之后快速從這里繼續(xù)。
重讀書簽：在通讀過程中，遇到需要重讀的地方就夾好重讀書簽。
標記書簽：在通讀、重讀的過程中，覺得重要或者需要記錄的地方就用熒光筆做上記號，并且夾好標記書簽。這樣的話就清晰明了的知道這里用重點標記。
記號也分為橫線、波浪線、圓圈三種，從重要、非常重要、專用幾個程度和維度上區(qū)分標記。
三枚標簽可以通過自己的需要進行移動，而且通讀重啟后就可以把通讀書簽摘取放到下一個中斷的地方。我讀完這個部分的時候，我把讀紙質(zhì)書時的通讀書簽轉(zhuǎn)換為自己的紙質(zhì)帶穗的書簽，重讀標簽則是黃色的熒光便簽貼，標記書簽是紅色、橙色和藍色的熒光貼分別對應記號來標注。這樣在跳讀和寫讀書筆記的時候可以更快捷的跳轉(zhuǎn)和回顧查看。kindle電子書的話，雖然書簽沒有辦法細分，不過書簽會有標題，標注時也可以寫上筆記，用縮寫或字母代替均可。
書中介紹了一種讀書筆記——蔥鮪火鍋式讀書筆記
筆記日期、書名、作者
重要內(nèi)容（摘抄）用○標注，用主觀意識判斷對自己來說重要的內(nèi)容，不一定是別人都認為的地方
感想（評論）用☆標注
不一定是全書的筆記，也可以是一個部分、一個段落的筆記和感想。
筆記做完之后并不意味著一本書的結(jié)束，也可能是一個新的開始。不可能筆記做完就會永遠記住，還是需要溫故而知新。
如果只是想要簡單的回顧，記起全書的脈絡和重點內(nèi)容，那么就重讀讀書筆記；
如果想要回憶更多細節(jié)，那么就重讀書中標記重點；
如果想要從頭看齊，那么就是重讀原書。
關于主題閱讀，在多本書中有相同或雷同的觀點，肯定也有不同的觀點。而在主題閱讀的大綱下，只要關注相同主題的觀點即可，分別寫下各書對于這個主題的要點、感想和思考，分別總結(jié)記錄。
