大家好，我是彥志，第二組的成員，星期二的行動課作業(yè)拖到今天才寫完，感謝第二組組長董聞適時的提醒我，讓我又跟上行動夥伴的軌道。
如何獲得行動效能提升5倍的秘密？
其實(shí)當(dāng)初會報(bào)名課程是因?yàn)閯⒌で嗤瑢W(xué)的推薦，我這位戰(zhàn)友參加新生大學(xué)TED21天的課程，全程21天都準(zhǔn)時交筆記，她的執(zhí)行力讓我很敬佩，所以我問她怎麼增加執(zhí)行力的，她推薦我這個明月老師的課程，剛開始我還不確定是否加入，因?yàn)槲矣X得自己的時間實(shí)在不夠多，下班後有太多的事情想做，但總是半途而廢，我怕參加這個課程最後也會無疾而終，不過，我想想：「做總比沒做強(qiáng)」，反正如果學(xué)了沒有效果就算了，以前我還不是興沖沖地報(bào)名許多的課程，但最後都半途而廢，不差這一門課。這堂課到底會不會改變我的一生，就讓我們期待14天後的自己吧。
這次上課我用16格筆記做上課筆記，相比戰(zhàn)友們的完整筆記，我的筆記確實(shí)簡單了不少，也沒有完整的記錄下老師所說的每句話，但是這次就針對上課內(nèi)容最有感覺的部份做一次復(fù)盤。
1.把技能拆解一小小的方塊，而所有跨界的技能一定有相似之處，例如英文與寫作都需要大量的閱讀技巧，下圖的庖丁解牛就是一個技能的完整樣貌，其中包括各種小技能的組成，而今天的作業(yè)就是肢解這隻牛！
2.學(xué)習(xí)最佳的方法就是教人(提高知識留存率)：這點(diǎn)我一直深信不疑，但因?yàn)橐豁?xiàng)技能還沒打磨完成，所以身旁的人並不願意花時間聆聽我練習(xí)，不過，我們其實(shí)有鏡子這位朋友，我們可以面對它每天練習(xí)，自然熟能生巧。
3.作業(yè)：已有的技能
1.英文=閱讀+搜集資源的能力+單字量+口說+聽的懂
2.打籃球=跑步+爆發(fā)力練習(xí)+投籃+運(yùn)球+分享的能力
? ? ? ? ? ? ? ?+搜集資源的能力
3.監(jiān)工：審圖能力+英文閱讀+英文口說+協(xié)調(diào)能力
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想要的技能：
早起=早睡+訂立人生的目標(biāo)
閱讀=問好的問題+16格筆記+每天讀書+邏輯思考
寫作=閱讀能力+邏輯思考+打字+搜集資源的能力
