伊川王利珍堅持原創(chuàng)分享第478天

有時你會發(fā)現(xiàn)，孩子在生氣時會出現(xiàn)打人的動作，當(dāng)你追問原因時，孩子總是理直氣壯的告訴你，：“誰叫他讓我生氣，活該！”當(dāng)我們問孩子為什么時，不知不覺中已引導(dǎo)著孩子往合理化的方向找借口，反而錯失了自我行為的覺察機(jī)會。

當(dāng)孩子習(xí)慣將問題歸咎于他人時，就很難看見自己行為的不適當(dāng)，例如動手打人，試著讓孩子搞清楚生氣與打人是兩回事，讓孩子知道對方惹你令你生氣的感覺，媽媽可以接受，但這并不表示你可以動手打人，因為解決的方式有很多，打人并不是唯一的選項，更何況他也不是能夠被接受的選項。

當(dāng)然在孩子生氣打人之后，如果你在他怒氣未消的情況下，立即對他的行為給予懲罰，我想孩子肯定會更不服氣，為什么他惹我生氣我還要處罰，不公平。

先同理，接受孩子被惹怒的氣憤情緒，給孩子一段沉淀心情的時間，再選擇一個好時機(jī)，針對動手打人這件事，讓孩子學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任。