刀爸會(huì)客室
他2001年新加坡國立大學(xué)MBA畢業(yè)，之后從事管理咨詢行業(yè)十余年。2002年創(chuàng)立了開銳咨詢，成為行業(yè)的佼佼者。他說，思想改變世界，成就他人的夢想是企業(yè)的核心價(jià)值。
在孩子的教育上，他運(yùn)用了敏銳的商業(yè)頭腦和西方先進(jìn)的理念，自創(chuàng)了一些行之有效且能增進(jìn)親子關(guān)系的育兒小妙招和小工具。
他尊重孩子的天性，對孩子循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和耐心地溝通。雖然他是一周一天的爸爸，卻是孩子最棒的良師益友。
「 勞莘曰：」
一
平衡事業(yè)和家庭之道在用心
我是一個(gè)極有事業(yè)野心的男人，之前有人問我現(xiàn)在賺得錢夠不夠退休了？我說不是賺了多少錢的問題，而是我不想退休。我從十多年前在新加坡接觸到管理咨詢這個(gè)行業(yè)，就明白這是我一生為之努力奮斗的事業(yè)。
忙碌的事業(yè)使得我沒有很多時(shí)間陪伴孩子，但是我覺得父母的陪伴最重要的是讓孩子覺得你是關(guān)注他的，而不是單純的用時(shí)間長短來衡量。比如有時(shí)候他會(huì)說，爸爸今晚你能不能早點(diǎn)回來？我答應(yīng)了他，我就一定會(huì)回去。而且陪他的時(shí)候我就專心陪他，不會(huì)去干其他的事。
我每周陪伴兒子的時(shí)間只有一天，但是兒子和我的關(guān)系很親密，所有家庭成員里他最聽我的話。用他自己的話來說是這樣，媽媽很多事情都不可以，爸爸很多事情都可以。但還是比較怕爸爸，因?yàn)閶寢屨f不可以還是可以，爸爸說不可以就是不可以。我覺得培養(yǎng)孩子不在于所謂事業(yè)和家庭的平衡，而在于每一次的用心陪伴，以及言傳身教的立世態(tài)度。
二
相信孩子，ta們的自我管理能力會(huì)出乎你的意料
我尊重孩子并且信任他，他要干啥，可以。但是要說好條件，有時(shí)候甚至我讓他自己提條件，沒提夠不行。
舉個(gè)例子，比如現(xiàn)在小孩都很喜歡玩IPAD，我兒子有他專屬的IPAD和手機(jī)。他很清楚規(guī)則，每天看電視玩IPAD的時(shí)間半小時(shí)，沒有人監(jiān)督他。他要看IPAD就自己拿一個(gè)鐘，放在面前，到半小時(shí)他就主動(dòng)放下IPAD。如果還要看怎么辦，可以的，每天可以延長一次。但是條件是要先看書，看半小時(shí)書就可以多玩半小時(shí)。
為什么他才5歲就可以自我管理呢？其實(shí)也不是一開始就是這樣的。之前老人帶的時(shí)候會(huì)嬌慣他，奶奶也管不住，說了也不聽。有一度是失控狀態(tài)，找各種理由看，不給看就耍賴。這很正常，很多小孩都這樣。大人就只好沒收，他就想各種方法看。
后來有一天我跟他談了一下，我問他，你是不是很喜歡看IPAD？他說是啊，我說我可以給你，這個(gè)IPAD以后就屬于你。他非常非常高興，說真的嗎？我說當(dāng)然是真的，而且我還可以要求奶奶不管你。他有點(diǎn)不敢相信。我說有一個(gè)條件，我給你IPAD，而且奶奶不管你，你要自己管自己。他問怎么管？我就把條件跟他說，說好之后，我再三問他說你要確定自己能夠做到我才給你。如果他違規(guī)，就沒收IPAD。
我跟我爸媽說，不要提醒他。只需要管他一件事，就是他拿IPAD之前一定要先拿一個(gè)鐘。不要提醒，也不要催促他。
現(xiàn)在，有一次我們帶他去看電影，他還會(huì)主動(dòng)問我，爸爸，我今天的半小時(shí)已經(jīng)看完了，我還可以看電影嗎？看電影也算在半小時(shí)嗎？
三
尊重和理解孩子，才能走進(jìn)ta的內(nèi)心
除了從小培養(yǎng)他的自我管理能力，我還非常重視培養(yǎng)他的情商和教養(yǎng)。孩子將來能成為怎樣的人不是我能決定的，但是我希望他能夠有效地跟別人交往，對他人有禮貌、處理矛盾，表達(dá)自己的情緒。其實(shí)情商的核心就是情緒。
比如他哭，我們絕對不會(huì)說不能哭，你為什么還哭。我會(huì)讓他把情緒宣泄出來后，再跟他交流他的感受。我家小朋友隨時(shí)都是笑瞇瞇的，而且很講道理很友善，對人也有禮貌，不會(huì)有攻擊性行為。
有時(shí)候我也不能完全明白孩子，因?yàn)樗砩吓c生俱來的一些特質(zhì)，讓人完全琢磨不透，有時(shí)也很有趣。
比如說，他非常怕火，我們都很不明白。有一次我們?nèi)ザ燃俅逋妫以谀抢锷跔t，他就大哭，堅(jiān)決不讓我生壁爐，怎么說都不肯。
我們不能說他是錯(cuò)的，不能去責(zé)怪他，說你為什么怕火，有什么好怕的。只能說我不懂他為什么這么怕火，他害怕沒錯(cuò)，是我不懂。不懂就想辦法搞懂。
有一次我跟他說，耕耕來，我們來玩滅火實(shí)驗(yàn)，我告訴你怎么把火滅掉。一開始他非常興奮地答應(yīng)了。但是當(dāng)我點(diǎn)火的時(shí)候，他又變得非常緊張。我拿了一個(gè)小鐵盆，里面點(diǎn)燃了一張紙，用他的水槍，站在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地噴，他很高興。我就告訴他，你看，水能滅火。后來，又給他一小盆沙子，這時(shí)候他很緊張，把沙子一倒，啪，就跑。然后他就發(fā)現(xiàn)，沙子也可以滅火。第三次用一個(gè)蓋子，他也非常緊張，咚，把火蓋掉。在這個(gè)過程中，已經(jīng)非常有效地克服了他對火的恐懼了。
四
不可一日無書，豐足的精神世界是能量來源
我的童年生活在美麗的春城——昆明。我跟著外公外婆在大院里長大，父母一星期才回家一次。那時(shí)候父母信奉的都是棒棍底下出孝子，俗話說打是親罵是愛嘛。那一輩的父子關(guān)系大都是這樣，用權(quán)威和壓制管教孩子。
我們那一代人都有這樣的陰影，就是跟父母會(huì)比較疏離。相對來說我們那一代人情商都會(huì)偏低，不懂表達(dá)愛，連哭都不會(huì)，也不懂得處理自己的情緒。
我現(xiàn)在回憶起過往，我會(huì)很清楚的知道這是父母表達(dá)愛的方式，現(xiàn)在我跟父母的關(guān)系也很好。這個(gè)和解的過程和我的學(xué)習(xí)與讀書有著巨大的關(guān)系。
我的閱讀量是非常巨大的，即便到現(xiàn)在，每周兩三本書是必須的，每年的閱讀量都在四五十本以上。書是我生命中最重要的精神食糧。
世界有兩個(gè)，一個(gè)是外部世界，另一個(gè)就是我們內(nèi)在的精神世界。比如我們?nèi)ヂ眯?，就?huì)看到很多美麗的外部世界。但精神世界也是極其重要的，當(dāng)精神世界貧乏的時(shí)候，自然就會(huì)對外部世界非?？是螅憩F(xiàn)在聲色犬馬、物質(zhì)享受。因?yàn)椴桓始拍?，害怕和自己呆在一起，只有一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)很空虛。當(dāng)你有一個(gè)非常豐足的精神世界的時(shí)候，對外面的東西，你一樣會(huì)去欣賞，但是那個(gè)欲望就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)那么膨脹和強(qiáng)烈。
從小我就是一個(gè)喜歡讀書的人。我父母、外公外婆都是高級知識分子，家里面書多。聽我父母說，小時(shí)候我可以自己坐在沙發(fā)上，把家里面的大書，坐在那里翻很久。相對來說我妹妹就沒有這種愛好，我也不覺得我兒子很喜歡讀書，雖然給他買了很多很多的繪本。
每個(gè)小孩都有從他骨子里帶出來的東西，嗜書可能就是我骨子里帶出來的。這可能是我這輩子最好的，最要感謝父母的東西。因此我也會(huì)不斷和耕耕一起去探索真正屬于他天性中的那部分。
五
精進(jìn)的態(tài)度才能做到極致
96年我從華南理工大學(xué)畢業(yè)，99年公司出差去了趟新加坡，辦完事還剩下大半天的時(shí)間。那是我第一次踏入新加坡國立大學(xué)的大門，當(dāng)時(shí)的感覺就是被震撼了。
十幾年前，中國的大學(xué)都還是灰灰的大樓，也沒什么人文?？墒菄⒋髮W(xué)非常漂亮，綠草如茵，校園里有湖泊，湖泊里有天鵝。它比現(xiàn)在的廈大還要漂亮。
學(xué)生在大樹底下看書，討論。圖書館門口空地十分干凈，一群人席地而坐。你發(fā)現(xiàn)，哇塞，這才叫做大學(xué)。然后在這里聽了一次講座，我本來是一個(gè)上課就很容易睡覺的人，但是國立大學(xué)那個(gè)講座我卻聽得津津有味。以前覺得知識就是用來考試的，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)知識是用來啟迪智慧的，于是就萌發(fā)了去留學(xué)的愿望。我2000年去新加坡的時(shí)候，整個(gè)校園就已經(jīng)全部覆蓋無線互聯(lián)網(wǎng)了。當(dāng)時(shí)在校內(nèi)網(wǎng)上下載一部電影，一分鐘都不到就下好了。
國立大學(xué)的老師非常好，他們真正做到了啟迪智慧。當(dāng)時(shí)在學(xué)校打下來的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，受惠至今。
留學(xué)經(jīng)歷開闊了我的眼界。新加坡整個(gè)國家的文化和管理體制屬于歐美系統(tǒng)。在那邊第一次真正了解了什么是政治體制，什么是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，市場經(jīng)濟(jì)，以及不同國家的人在不同形態(tài)下到底是怎么思考、怎么看待一件事情的。
新加坡人的嚴(yán)謹(jǐn)，及做事情的高標(biāo)準(zhǔn)，都在我身上留下非常之深的烙印。比如會(huì)議室里面擺水，水的標(biāo)簽全部統(tǒng)一朝一面。我們的文件，復(fù)印機(jī)打印出來是不平整的，我們都用熨斗熨平整。更不要談遲到啊，沒有人會(huì)遲到的。當(dāng)你經(jīng)歷過這一段，就會(huì)對自己要求更嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)更高。我也相信，這些行為習(xí)慣，也會(huì)在潛移默化中影響耕耕。
六
孩子無需管教，只需引導(dǎo)
童年讀書以及在新加坡求學(xué)的烙印，讓我在人生中不斷尋找和認(rèn)識那個(gè)真實(shí)的我。這條路我越走越舒服，越覺得我應(yīng)該繼續(xù)走下去。
對于公司來講，用思想改變世界，成就他人是最本質(zhì)的價(jià)值觀。而我對待我兒子的態(tài)度，其實(shí)和管理公司無異。
我自己研究發(fā)明了一個(gè)管理兒子的小絕招。我跟他一起畫了一個(gè)星星板，上面畫了大概十樣?xùn)|西。第一個(gè)是寫字，第二個(gè)是算數(shù)，此外還有幫大人做事，畫畫，勇敢、禮貌等等十項(xiàng)。每天晚上睡覺之前他都會(huì)拿這個(gè)星星板過來要我們給他算今天的小星星。
星星板的規(guī)則是這樣的，比如說寫字，每學(xué)會(huì)一個(gè)新的字，就會(huì)有一顆小星星；今晚做完了算數(shù)題，一顆星星；今天幫大人做了一件事，一顆星星。我們只給星星，沒有扣星星。星星積累到一定程度，可以換錢。他的所有消費(fèi)都是他自己出錢（除了大項(xiàng)消費(fèi)），比如買個(gè)冰淇淋啊，小玩具等等。
這個(gè)星星板是一個(gè)教育工具，而不是一個(gè)給錢工具。差不多一兩個(gè)星期，我會(huì)跟他一起討論他的哪類星星比較多，他自己會(huì)說我寫字比較多，我就會(huì)說很不錯(cuò)呀。他也會(huì)說我這里（禮貌）的星星比較少，這個(gè)地方我要多賺星星。然后很明顯的，他出門見誰都會(huì)說你好，干啥都會(huì)說謝謝，特有禮貌。
有一點(diǎn)重要的是你要讓他自我管理，不能變成大人對他的要求。剛開始星星板上我寫的是文字，發(fā)現(xiàn)不好用，因?yàn)槲淖炙床欢?，那就只能大人根?jù)他的表現(xiàn)給他星星，這就成了大人對他的要求。后來我就用圖形和他一起畫，比如寫字就畫一個(gè)米字格，他就看得懂了?，F(xiàn)在就是每天晚上他自己拿著星星板找我們要星星，還要說清楚為什么可以取得星星。
其實(shí)這個(gè)管教孩子的小妙招最核心的就是不管教，我們要做得只是培養(yǎng)孩子的自我管理和思考判斷的能力。
七
事情本身不會(huì)傷害你，你對事情的看法才會(huì)
鄰居有個(gè)小孩，經(jīng)常會(huì)到我們家玩，但是這個(gè)小孩很沒有禮貌，而且有點(diǎn)暴力。老人不高興，說他會(huì)把耕耕帶壞，因?yàn)榇_實(shí)耕耕也會(huì)學(xué)他罵臟話。我跟老人說，重要的是我們自己怎么對待這個(gè)小孩，他沒有禮貌或者有暴力的時(shí)候，如果我們大人也只是以不理會(huì)的方式對待這個(gè)小孩，那耕耕怎么學(xué)呢？他什么都學(xué)不到啊。所以重要的是我們怎么對待這個(gè)小孩。很簡單，他進(jìn)門不叫大人，我們可以先叫他，他不回應(yīng)就多叫幾次嘛，XX，歡迎來我們家啊。這些言行耕耕都會(huì)看在眼里。
后來我就問耕耕，XX沒有禮貌對還是不對？他說不對，我問他如果你知道XX做得不對，你做得是對的，應(yīng)該怎么辦？他想了想說，我應(yīng)該教他。
以后XX來我們家的時(shí)候，耕耕就直接跟他這么交流?，F(xiàn)在這個(gè)小朋友來我們家很有禮貌，而且暴力明顯減少。我認(rèn)為這才是教育。
你是不可能把孩子放在一個(gè)純凈的環(huán)境里的。真正重要的是，讓他以他自己的力量去影響他所處的環(huán)境，讓他去應(yīng)對這個(gè)社會(huì)。事情本身不會(huì)傷害你，你對事情的看法才會(huì)。內(nèi)心的強(qiáng)大才是最重要的。
刀爸說
勞莘是一位充滿正能量且非常有思想的男人，亦是我十分敬仰的前輩。他說有兩個(gè)階段，是成熟非?？斓碾A段，一個(gè)是創(chuàng)業(yè)，令得他真正明白了什么是責(zé)任，什么叫對別人的責(zé)任。第二個(gè)就是當(dāng)爸爸了。
都說做母親使得一個(gè)女人的生命完整，我想，做父親使得一個(gè)男人的生命豐盛。
● 小時(shí)間 ●
也許每個(gè)男人都有改變世界的夢想，但是我們都會(huì)遇到挫折，沒有成功的時(shí)候，如何與自己的難過相處，是我們每個(gè)人都要面對的問題。
成熟是一步一步走來的，幾乎每一天都會(huì)有挫折，但不要把它看得太重，沒有挫折是不可能成熟的，我們應(yīng)該以自己的力量去影響所處的環(huán)境，去解決各種問題。事情本身不會(huì)傷害你，你對事情的看法才會(huì)。
勞莘對耕耕自我管理能力的理念分享，也讓我們明白了自由并不是想做什么就做什么，自律的人才會(huì)更了解自己的內(nèi)心渴望，努力去追尋，從而獲得真正的自由。
刀爸 導(dǎo)演 | 業(yè)余木工 | 原空中交通管制員
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本文由勞莘口述，娜魚采編
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