文/依云
01
人人生而平等，卻無(wú)不處于枷鎖之中。
也許人人都曾自卑過(guò)。
自卑感本是個(gè)人趨向優(yōu)越的原動(dòng)力，卻常常因?yàn)槲覀儗?duì)它的不同解讀而給生活帶來(lái)麻煩和桎梏。
那么，人的自卑情結(jié)究竟從何而來(lái)？
我們每個(gè)人生活在這個(gè)世界，都不得不受到三條事實(shí)的制約：
約束
1、 我們必須在我們賴以生存的地球上好好工作，才能與地球共存；
2、 我們需要承認(rèn)自己的社會(huì)性，我們不是人類種族的唯一成員，所以我們需要與他人合作；
3、 社會(huì)上有兩種性別，為了繁衍后代，我們必須生活在兩性關(guān)系中。
如此說(shuō)來(lái)，我們生活中就要面對(duì)三大主題,即職業(yè)、友誼與性。
生長(zhǎng)的環(huán)境和所接受教育程度的不同，會(huì)讓我們對(duì)生命的意義賦予不同的解讀。
一個(gè)生理上有缺陷的孩子，
因?yàn)樯鐣?huì)的不認(rèn)同，同伴的嘲笑、揶揄甚至欺辱，很容易就產(chǎn)生深深的自卑感，當(dāng)他喪失在社會(huì)中扮演一個(gè)奉獻(xiàn)者角色的希望時(shí)，如果沒(méi)有人對(duì)于器官上的缺陷，對(duì)他做出正向的解答，他們最終往往只能走向失敗。
一個(gè)從小備受家里寵愛(ài)的孩子，
他會(huì)覺(jué)得不必努力便可以成為所有人的焦點(diǎn)，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大，踏入社會(huì)，別人不會(huì)像他的家人一樣給予他期待的關(guān)注度，他便會(huì)有深深的失落感，也會(huì)對(duì)世人充滿敵意；他們認(rèn)為生命的意義就在于獨(dú)占鰲頭，從而拒絕合作。
一個(gè)時(shí)常被忽略的孩子，
會(huì)覺(jué)得凡事都需要去競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能得到關(guān)注，這種孩子通常缺乏安全感，當(dāng)他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)還得不到想要的東西時(shí)，便會(huì)覺(jué)得是自己不夠好，不值得別人愛(ài)，自卑情結(jié)便應(yīng)運(yùn)而生。
02
當(dāng)我們誕生到這個(gè)世界，家庭和學(xué)校便成為我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
一個(gè)家庭里，母親對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，一個(gè)不能和母親發(fā)生聯(lián)系的孩子，很難對(duì)他人產(chǎn)生信任感。
婚姻里，如果女性地位低下，大家也認(rèn)為照顧孩子是一種低下的工作，女性便會(huì)對(duì)自己的社會(huì)角色不滿意，勢(shì)必處處想要去證明自己的優(yōu)越性。
為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，孩子便成了礙手礙腳的累贅和麻煩，女性也無(wú)法傾注足夠的精力和時(shí)間在孩子身上，孩子在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境里，就會(huì)變得畏手畏尾，小心謹(jǐn)慎，他呈現(xiàn)在世人面前的狀態(tài)也是卑微的。
當(dāng)然，如果一個(gè)母親取得孩子足夠的信任，也要讓孩子與父親建立必要的聯(lián)結(jié)。
夫妻關(guān)系是孩子最初見(jiàn)到的社會(huì)合作關(guān)系，夫妻關(guān)系和諧，便會(huì)給孩子做出榜樣，讓孩子明白，社會(huì)合作會(huì)給生活帶來(lái)諸多好處；
相反，如果夫妻關(guān)系糟糕，孩子便無(wú)法在生命早期對(duì)合作有真正意義上的理解和接納。
當(dāng)孩子第一次跨入校園，面臨的則是一次社會(huì)生活的體驗(yàn)。
一個(gè)在家庭中體會(huì)不到合作好處的孩子，往往在學(xué)校也無(wú)法與他人愉快相處。
自古以來(lái)，科舉也好、應(yīng)試也好，都會(huì)讓我們更多關(guān)注孩子的成績(jī)，所以，班級(jí)的排名，孩子的課堂表現(xiàn)，都會(huì)成為老師對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一些孩子被長(zhǎng)期貼上“成績(jī)差、不守紀(jì)律、豬腦子”之類的標(biāo)簽；
最終，他們自己也會(huì)漸漸喪失希望，認(rèn)為自己與成功無(wú)緣，有一天便真的成了“問(wèn)題少年”。
校園教育基于應(yīng)試的需求，更多關(guān)注的，是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而不是合作意識(shí)，
其實(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中，不管孩子是處于領(lǐng)先還是落后，都會(huì)讓他們過(guò)度關(guān)注自己，成績(jī)好的容易走上自負(fù)的極端，成績(jī)差的，則會(huì)走入自我設(shè)限的困境，跌入自卑的深坑。
03
而往往被我們誤解的是，決定一個(gè)人未來(lái)的并不是他所處的環(huán)境，而是取決于他對(duì)自身處境的解讀。
沒(méi)有人能長(zhǎng)期忍受自卑，這種壓抑的感覺(jué)會(huì)迫使他們采取一些必要的行動(dòng)。
誰(shuí)都想要克服這樣的困境，重新找到自己的優(yōu)越感，一部分人，如果從小就從父母那里看到，父母以及家庭以外的成員的相處模式是和睦而有序的，他們就很容易找到他們值得信賴也信賴他們的伙伴或朋友；
他們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世界就是由我們?nèi)ネ七M(jìn)、去創(chuàng)造的，只有為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)，自己的所做的一切才有益于他人，自我的價(jià)值感才有所提升，自卑也便不復(fù)存在。
富蘭克林·羅斯?；加行郝楸园Y，但通過(guò)奮斗卻成為了美國(guó)總統(tǒng)；
尼采身體羸弱，可他卻棄劍就筆，寫下不朽的權(quán)力哲學(xué)；
霍金患上不治之癥，卻身殘志堅(jiān)，成為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。
他們的成功都是對(duì)“自卑是激發(fā)人類進(jìn)步，個(gè)體邁向優(yōu)越”最好的詮釋。
而另一部分人，則走向反面，他們可能在處理這個(gè)困境時(shí)遇到障礙，對(duì)優(yōu)越感的追求太過(guò)強(qiáng)烈，便會(huì)造成“物極必反”的后果。
他們企圖通過(guò)捷徑在短時(shí)間內(nèi)超越他人，比如，
一個(gè)在童年備受別人欺凌的孩子，可能想學(xué)功夫，為的是找回自己的尊嚴(yán)，卻往往被人利用，誤入歧途；
一個(gè)從小吃盡苦頭的孩子，可能拼了命的掙錢，為的是不再被人看不起，卻往往為了利益和欲望而走上不歸路。
其實(shí)他們都不過(guò)是發(fā)展出一種毫無(wú)價(jià)值的優(yōu)越感來(lái)掩蓋自己的自卑情結(jié)。
生活本身不足以使人自卑，令人低頭無(wú)法前行的，多半是我們自己畫地為牢。
只有擦掉那圈牢線，才能修正自己對(duì)生命意義的解讀，也才能真正放下自卑，超越自我。
04
小說(shuō)《燈塔》里講了這樣一個(gè)故事：
一個(gè)相貌極其丑陋的男孩，父母擔(dān)心他因?yàn)橄嗝捕皇廊似缫?，于是以?ài)的名義，把他藏到了大海上的燈塔里。
在他們?nèi)ナ狼?，他們傾其所有，將自己的所有財(cái)產(chǎn)送給了一位老船長(zhǎng)，讓船長(zhǎng)來(lái)照顧他，他們同時(shí)留給孩子的還有一本字典。
就這樣，這個(gè)怪人在這座燈塔里帶著無(wú)罪之身整整生活了50年。
而這本字典就成了他與這個(gè)世界聯(lián)結(jié)的唯一橋梁。
通過(guò)字典，他對(duì)世界充滿了幻想和想象。
有一天，他在字典里看到了“怪物”這個(gè)詞，字典里說(shuō)，怪物就是相貌丑陋惹人生厭的生物。
他走到鏡子前，看著自己，他覺(jué)得自己就是那個(gè)惹人生厭的生物。
于是他越發(fā)的自卑和孤獨(dú)。
當(dāng)小島上有客人到來(lái)，他總是偷偷的藏起來(lái)，客人走后，又悵然若失。
有一天，一個(gè)水手來(lái)到了燈塔前，他對(duì)怪人的生活充滿了興趣，于是他給怪人寫了一張紙條，
“你喜歡什么?”
這個(gè)怪人非常的緊張和興奮，第一次，他覺(jué)得他被看見(jiàn)，他激動(dòng)的回道，
“世界的景象！”
于是，這個(gè)水手給他寄來(lái)了來(lái)自世界各地的明信片，怪人把這些明信片鋪滿了墻面，這些碎片的景象打碎了他曾經(jīng)平靜的生活，同時(shí)也在他的心里激起一種叫做“勇氣”的東西。
他終于意識(shí)到，他所生活的燈塔，其實(shí)不過(guò)是一座牢籠和枷鎖。
他抱起陪伴他多年的小金魚，走到大海邊，他對(duì)小金魚說(shuō)，
我沒(méi)有理由囚禁你，去吧，一定，一定要有勇氣??！
他在大海邊站了很久，他扔掉了自己的字典，拿起了一根繩子，走回了燈塔。
第二天，他用繩子捆好自己的行李，等待著水手的小船，等待著水手帶他去擁抱全新的世界。
那一刻，他對(duì)世界的渴望終于戰(zhàn)勝了他壓抑許久的自卑。
故事的結(jié)尾深深震撼了我。
也許我們每個(gè)人都曾是一座孤島，我們固守著自己的孤獨(dú)與自卑，久久的不敢踏出半步，也不許別人踏進(jìn)來(lái)，我們內(nèi)心荒蕪而又底氣不足，我們心有不甘而又滿懷落寞。
是否，你也在這樣的燈塔里囚禁已久？
相信這個(gè)故事一定能激起你我內(nèi)心塵封已久的勇氣，讓我們心中涌動(dòng)著的那股不甘的暗流，如奔涌而下的江水傾瀉而出，終有一天它會(huì)讓我們超越自卑，并驕傲的對(duì)自己說(shuō)，
我曾經(jīng)一無(wú)所有，直到我踏入未知。
那么，你有沒(méi)有準(zhǔn)備好，給自己一些勇氣，走出那禁錮心靈的燈塔，去擁抱那些美好的未知？
