記得很久以前，我們聊過馬斯洛的人本心理學，那時我們都感嘆于這門知識的神奇，居然用一個金字塔結(jié)果的五種需求，概括了人類所有行為的動機。從此以后，完全可以按照這個知識去充分的了解某一個人某一種行為是為了什么——無非是在滿足那處于最底層的需求罷了。當然，如此神奇的知識，是值得我們尊敬，甚至崇拜的。而99%的人，有幸遇到這門知識后，他們的反應無非是感嘆，贊美，乃至崇拜，成為知識的信徒。而恰恰當他們崇拜知識的那一刻，他們卻被知識綁架了，成為了知識的努力。他們不敢去思索，去質(zhì)疑，去假設(shè)這個知識如果是錯的呢？或者不敢去推斷，身邊是否有個例可以突破這樣的五需呢？或者是用人本心理學解釋不通的情況呢？不，他們不敢，他們只是將這門偶爾得到的神奇知識束之高閣，供奉在大腦的殿堂里，等待著某一個時間，某一個地點，遇到一個同樣提及這門知識的人，拿出來顯擺一下自己的博學。這時的他，已經(jīng)被知識綁架了。而另外1%的人呢？他們會去質(zhì)疑這樣的知識，拿著知識去格物，去把自己熟悉的場景，熟悉的事件，熟悉的環(huán)境嵌套到這樣的知識當中，去推斷，去解釋，去分析，去論證這門知識的真?zhèn)?，而當論證通透的那一刻，他也就掌握了這門知識，把這門知識當做了工具，去有效，高效的使用它，為自己了解這個世界，走向那個宇宙本源的點提供新的動力。親愛的毛，這樣，你大概就能明白知識與智慧的差別了吧。當寶劍不用來殺敵，那就是裝飾。當知識不用來變成工具，指導生活與人生修行，它也就變成了你的主子，統(tǒng)御，禁錮，束縛著你，阻止你奔向源點。你的工具，不比別人少，所謂的記性差，只是你沒有將那些生澀難記的知識，變成你日常生活中如同開車上班，微信聊天的工具罷了。而且，知識變成工具，是一門熟練型技術(shù)哦，當你成功的有了第一次，第二次就會變得如呼吸般順暢自如，沒有任何的阻礙。知識豐富如你，快點去掌握知識到智慧的轉(zhuǎn)化之道吧。