案例：

玲玲是個紅著臉不敢抬頭的小丫頭。在幼兒園上課的時候，別的小朋友都爭先恐后地回答問題，只有玲玲一言不發(fā)。

老師叫她起來回答問題的時候，她總是非常不情愿地、慢吞吞地站起來，滿臉通紅，說話的聲音小得像蚊子。當老師讓她再回答一遍的時候，玲玲就開始掉“金豆豆”了。

每次家里來了客人的時候，玲玲的小臉總是漲得紅紅的，一個勁兒地往媽媽身后躲，要不就低著頭玩手指不說話。

到親朋好友家百年，如果讓她唱歌、跳舞和講故事，她更是緊張得半天開不了口。偶爾與小區(qū)的小朋友們一起玩，她也永遠是聽別的小朋友安排，不會發(fā)表自己的意見。

玲玲的爸媽工作都很忙，平時與孩子在一起的時間較少。面對玲玲表現(xiàn)出來的種種害羞、怕面對陌生人的行為，他們非常著急，迫切希望能改變孩子的這種性格，怕長期這樣下去會對孩子以后的成長不利。

心理分析：

害羞是人非常常見的心理狀態(tài)，所以很多人說，他是人類性情中不可或缺的組成部分。一般來說，人在害羞時，主要有以下典型的表現(xiàn)：目光四處游移、臉紅、聳肩、坐立不安。

多數(shù)人都認為，害羞時的感受是痛苦的，是不想再次經(jīng)歷卻又無法回避的，同時又是難以解釋的。當絕大多數(shù)人都能和諧地融于社會交往時，如果你一味地總是害羞，那似乎就成了異類。

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，在孩子群體中，大約有1/5都有害羞心里，且成年后也不能完全擺脫。如果在成長期內(nèi)沒有改變害羞的心理，那么孩子將來就會有可能變成一個很害羞和多愁善感的成年人。

既然害羞是這樣的不可避免，那害羞是怎樣產(chǎn)生的，它對孩子又有著什么樣的影響呢？

一般來說，孩子害羞的個性通常都是天生的。雖然害羞的孩子看起來很不善于與人交往，但是這并不表明他們確實如此。實際上，這些害羞的孩子對其他人是很感興趣的，只是他們內(nèi)心的敏感和憂慮感占了上風，掩蓋了他們對新事物的興趣。

醫(yī)學領(lǐng)域的專家通過調(diào)查分析得知，這些害羞的孩子其實有著非常豐富多彩的內(nèi)心世界。他們場熱衷于花時間思考和分析人們?yōu)槭裁醋鏊麄冋谧龅氖虑椋麄冞€擁有非常奇妙的想象世界。

事實上，現(xiàn)實生活中有很多非常知名的演藝界人士，他們在童年時代也曾經(jīng)和自己的羞怯個性抗爭過。也就是說，如果孩子能克服童年時代的羞怯，那他們在成年之后大多都會具有很強的社交能力。

雖然害羞廣泛存在于社會群體中，但相對于成人復雜的害羞心里而言，孩子的害羞其實只是對陌生的客人或環(huán)境所產(chǎn)生的回應(yīng)。

盡管對于年紀不大的孩子來說，害羞不能算是什么大問題，但倘若孩子過分害羞，就會妨礙他們正常社交能力的發(fā)展。如果孩子的害羞心理一直得不到改善，那么久而久之，他還會表現(xiàn)出內(nèi)向、沉默、膽小、缺乏自信、沒有主見等性格特征。所以，在孩子性格形成的關(guān)鍵期，父母應(yīng)該鼓勵孩子跨過害羞這道影響人際交往的障礙。

那么改變孩子的害羞心理，作為父母該怎么辦？明天為您揭曉具體的做法！