1.文科不是無用之學

很多人覺得學習文史哲沒用，不如學習理工類知識、技術(shù)來得實在。

但現(xiàn)實世界的問題不僅是純技術(shù)性的，還有很多需要組織、協(xié)調(diào)、推廣的復雜問題。

解決復雜問題往往沒有固定答案，只能具體問題具體分析，靈活應對，在這方面，文科思維更有優(yōu)勢。

當然現(xiàn)實中的文科、理科分類并不是精確匹配文科思維、理科思維的。

專注于解決一個有明確好壞標準的具體問題，往往就是理科思維。

能夠從非同一般的角度發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)事物在不同條件下的不同意義，這往往就是文科思維。

IBM是典型的高科技企業(yè)，但它也聘請了很多文科專家，因為技術(shù)、科技產(chǎn)品等如何能在不同地域被人接受，需要社會學家出謀劃策。

2.文科思維是什么

文科思維其實是一種解決問題的傾向，絕不是靠死記硬背文科知識點獲得的。

遇到不懂的新情況，會想方設法去調(diào)查研究，努力去獲得屬于自己的真知灼見，不完全依賴已有的知識和說法，這才是具備文科思維的體現(xiàn)。

當然，文科思維不止于此。和理科思維的“聚焦性”不同，文科思維是擁抱“復雜性”的。

認識自己，進而規(guī)劃自己要做的事；認識他人，努力去理解他人，達成協(xié)作；認識世界，找到自己可以影響世界的方式。

這些都是一步一步地，不斷讓自己去面臨更復雜局面的“文科式行動”。

3.用文科思維理解“拉關(guān)系”

要建立復雜關(guān)系，才能有“鐵”關(guān)系。

如果一個人在諸多方面都和你有緊密的友好聯(lián)系，那你們的關(guān)系沒辦法不“鐵”。

如果你和一個人，僅有吃喝玩樂這個單一方面的聯(lián)系，那你們的關(guān)系就是酒肉朋友，若只有任務協(xié)作，關(guān)系就是同事，若只有交易，關(guān)系就是買賣。

俗話說“出門靠朋友”，如何在復雜局面和他人建立更多聯(lián)系，這是文科思維所擅長的。

文科、理科思維并無絕對的好壞之分，但是擁抱復雜性的文科思維，也非常值得理科生培養(yǎng)。